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1. 【同侪携手智慧交友】

校园生活丰富多彩，同窗友谊更为这种多彩增添几分亮色与温馨，但交友中也会有困惑。如果你是心理老师，请你根据教材所学，将以上对话补充完整。

【考点】
友谊的特质; 友谊的澄清;
【答案】

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情境探究题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 材料一   在杭州亚运会田径赛场，男子撑杆跳高比赛，菲律宾选手、中国选手和沙特阿拉伯选手相互激励，一起努力越过更高的横杆。

材料二   七年级学生小方和小李是好朋友。小方经常要求小李帮自己做作业。当小方与校外人员发生矛盾后，还让小李和自己一起去教训对方，替自己出气。

你从以上两则材料中，分别体会到朋友相处应掌握哪些基本策略？
材料分析题 容易
2.

欣赏下图漫画《帮忙的“朋友”》，运用所学知识回答下列问题。

（1）漫画中的两位学生是真正的朋友吗？为什么？

小杉说：“我在班级里有很多‘真正的’朋友，我们一起上课、吃饭，互帮互助。我已经掌握了友谊的‘密码’。”

（2）友谊的“密码”是什么？
材料分析题 容易
3. 小刚和小明是学校军乐队里的好朋友，两人一起上学、放学，一起排练，无话不谈。可是在学校举行的乒乓球比赛中，小明以3比0的比分直接淘汰了小刚。这让小刚觉得很是不舒服。因此，有同学认为：朋友之间出现了竞争，这段友谊就不能再继续了。

请你对该同学的观点进行辨析。
辨析题 容易