下列是“我”遇到的情境,请运用所学知识帮“我”出出主意。
做法:理由:
校园生活丰富多彩,同窗友谊更为这种多彩增添几分亮色与温馨,但交友中也会有困惑。如果你是心理老师,请你根据教材所学,将以上对话补充完整。
你的正确做法:。
理由:。
“我”的正确做法:。
情境
做法
理由
情境一:考场上,坐在后桌的好朋友示意你告诉他选择题的答案。
情境二:好朋友的课堂笔记本丢了,怀疑是你拿的,于是不再和你说话了。后来朋友在自己家里找到了丢失的笔记本,他主动向你道歉。
情境三:进入中学,好朋友与你分到同一班级。班级竞选班长,你竞选上了,好朋友落选了。渐渐地,你发现好朋友无缘无故地就不怎么搭理你了……
情境四:校运会上的1000米比赛项目中,你与朋友奋力厮杀,你追我赶,最后你败了。比赛结束后。朋友过来与你握手……
①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心