一天，蚂蚁妈妈看见一颗桃子被风吹落到地上，便带着两只饿极了的小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑去。但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙！快来帮忙！”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推进了山洞。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，它说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来，就一定能够战胜它！”小故事，大道理！集体的力量是强大的！（1）强大的集体力量来源于哪里？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）美好集体有什么特征？（3）请列举你所在班级有哪些与美好集体不和谐的“杂音”？（说出两点）（4）为建设美好班集体，请给你所在的班集体提两条合理化建议。

1.

阅读材料，回答下列问题。

某校初一（3）班召开“创建特色班级”主题班会。下面是班会活动的部分环节，请你参与其中。

环节一：我喜欢的特色班级

我希望生活在______的特色班级中。因为，在这样的集体中，我们能够______。

（1）请用一个词（或短句）描绘你最喜欢的特色班级，并简要说明理由。

环节二：我为特色班级做贡献

班集体的建设有赖于每个成员自觉愿望和自主行动。特色班集体需要我们自主建设、自我管理。

（2）在特色班级的建设和管理过程中，你能为集体做些什么?请列举两项。

简答题容易

2.

【在集体中成长】

“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动，请你参与。

【温暖故事我分享】

在过去的一学期里，七（1）班被学校评为模范班级。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长。

（1）根据两位同学的自述，请你找出七（1）班被评为模范班级的秘诀。

【班级事务我参与】

（2）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书。

我的责任书

美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同努力，有我们每一个人的参与和付出。

我擅长____。

在班集体中我可以：____。（要求：不得与本题的（1）小题观点重复）

材料分析题容易

3. 阅读材料，运用《憧憬美好集体》有关知识，回答问题。

2023年女垒亚洲杯在韩国仁川落幕。日本队首局就轰出一记本垒打，面对劲敌日本队，全体中国队员咬紧牙关不放弃，队长在这场比赛中不断振臂高呼、鼓励队友，充分发挥了自己球队的精神和领袖的作用，最终，在全体队员的努力和拼搏下，锁定了女垒世界杯小组赛席位。中国女垒三年多以来首次在国际赛场亮相，在本次赛事中有出色的表现。

在你的心目中，美好集体应该是怎样的？

简答题容易

1. 赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，由舵手、鼓手、桨手等不同角色一起各司其职、合作完成。舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划。狭长的龙舟上，同舟共济，才能乘风破浪。

(1) 赛龙舟需要整组队员彼此配合，这体现了美好集体的哪个特征？

(2) 结合材料，运用所学道德与法治知识，谈谈如何在担当中成长。

材料分析题普通

2.

集体共建。

材料一某校七年级（2）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”这一话题，同学们纷纷发表了自己的看法。