赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，由舵手、鼓手、桨手等不同角色一起各司其职、合作完成。舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划。狭长的龙舟上，同舟共济，才能乘风破浪。

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1. 赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，由舵手、鼓手、桨手等不同角色一起各司其职、合作完成。舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划。狭长的龙舟上，同舟共济，才能乘风破浪。

(1) 赛龙舟需要整组队员彼此配合，这体现了美好集体的哪个特征？

(2) 结合材料，运用所学道德与法治知识，谈谈如何在担当中成长。

【考点】

美好集体的特点; 在共建集体中尽责;

【答案】

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材料分析题普通

集体共建。

材料一某校七年级（2）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”这一话题，同学们纷纷发表了自己的看法。

（1）结合材料一，说说美好集体的特征。（答出两点即可）

材料二从“神舟五号”到“神舟十八号”，已经有22名中国航天员造访太空，但为这些英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！广大航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，汇聚成托举神舟飞天的强大力量。

（2）根据材料二，分析神舟团队的成功对我们建设美好集体的启示。（答出两点即可）

材料分析题普通

2. 【在集体中成长】

集体是一个温馨的词语，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。回顾一年的初中生活，一些美好回忆涌上心头。制定班规时广泛听取大家的意见；班级成立一帮一学习互助小组，相互关心、相互包容；篮球比赛大家分工合作、互相配合，获得冠军；学习上公平竞争、你追我赶，共同进步……

(1) 从材料中我们可以感受到美好集体的哪些特征?

(2) 作为集体的一员，我们应该怎样担当集体责任，为集体建设出力?

材料分析题普通

3. 【参与班干竞选建设美好集体】

班主任在班级群里发了“班干部竞选岗位表”。在班干部竞选岗位表上，除了班长、学习委员纪律委员等“传统岗位”外，还有一些特别的班干部：“雨伞管理员”“班级美化者”“桌椅管理员”……班主任要求同学们结合自己的实际情况，自愿选择适合自己的岗位，并写出竞选词。同时，班主任还宣布在学期末，将根据同学们的表现从中选出“金牌小干部”。同学们听后个个摩拳擦掌、跃跃欲试。

(1) 假如你也在这个班级，请你认真审视自己，写出参选岗位，并完成竞选词。（80字以内）（温馨提示：竞选词可以从竞争优势、当选后行动打算及落选的态度等几方面撰写）

(2) 你认为“金牌小干部”评选将会产生怎样的影响?

材料分析题普通