1. 在探究杠杆平衡条件的实验中。

(1)安装好杠杆,将其放到水平位置后松手,发现杠杆沿顺时针方向转动,如图甲所示此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆重新在水平位置平衡,这步操作的目的是便于测量

(2)将杠杆调整到水平位置平衡后,如图乙所示,在A点挂3个重均为0.5N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为N。若将弹簧测力计在B点斜向右下拉,仍保持杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”);

(3)实验时多次改变悬挂钩码的数量和位置,目的是(填选项);

A.取平均值,减小误差             B.得到普遍规律

(4)实验测得数据如下表,由表中数据可得出杠杆平衡的条件是(用F1、F2、l1、l2表示);

次数

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.0

10

2.0

5

2

1.5

5

0.5

15

3


15

1.5

20

(5)若在第(1)问所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展图乙所示的实验,则弹簧测力计的示数会(选填“偏大”“偏小”或“不变”);

(6)实验完毕后小明继续探究定滑轮的特点,他做的实验如图丙所示。据此可证明:使用定滑轮不省力,但可以改变力的。他通过进一步分析还发现:定滑轮在使用时相当于一个(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。

【考点】
探究杠杆的平衡条件实验; 定滑轮及其工作特点;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 小明在探究杠杆平衡条件的实验中,所用杠杆质量分布均匀,每个钩码质量均为50g.

(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调节.调节平衡后,如图甲所示,在杠杆的左边A处挂四个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂同样的钩码个.若将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1格,那么杠杆(选填“左”或“右”)端将会下沉.

(2)实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡,但老师建议不宜采用这种方式,其主要原因为

A.一个人无法独立操作                                   B.不方便测量力臂

C.力和力臂数目过多,不易得出结论               D.杠杆受力不平衡

(3)完成实验后小明突发奇想,想利用该杠杆(重心始终位于O点)制作一个可以直接测量质量的“杆秤”.

①如图丙所示,以杠杆上的A点为支点,当在C位置挂3个钩码,杠杆在水平位置刚好平衡,则该杠杆的质量g.然后小明将C位置的3个钩码取下,挂到右侧作为“秤砣”.

②为了将该“杆秤”的零刻度线标在A位置处,小明应在图丙C位置处装配一质量为g的吊盘.

③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量g,并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上,完成“杆秤”的制作.

④小红用小明制作好的“杆秤”测一物体的质量,不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用,则小红的测量结果会(选填“偏小”、“依然准确”或“偏大”).

实验探究题 容易