某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。分组甲乙琼脂块左右α角/度20.49.09.1（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是。（2）上图中α角形成的原因是。（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是。

1. 某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。

分组	甲	乙
琼脂块	甲	左	右
α角/度	20.4	9.0	9.1

（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是。

（2）上图中α角形成的原因是。

（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是。

【考点】

植物生长素的发现和作用; 生长素的产生、分布和运输情况;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

综合题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 生长素主要的合成部位是。

填空题容易

1. 在拟南芥的幼根中，根尖产生的生长素很少，根所需的生长素主要来自地上部分，地上部分产生的生长素通过中柱只能向根尖运输，然后根尖的生长素再通过皮层回流。在幼根的中柱和皮层细胞中，无论生长素以什么方式进入细胞，运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白，见下图1。将拟南芥横放后，其根冠中的平衡石细胞感受到重力信号，细胞内的淀粉体就会沿着重力方向沉降，通过一系列调控使根向地生长，见下图2。

(1) 生长素在细胞水平上具有和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是。

(2) PIN蛋白在中柱和皮层细胞分布的位置是否相同？（填“是”或“否”）

(3) 据图分析，拟南芥横放后，由于导致近地侧生长素浓度高于远地侧，根向地弯曲生长。

(4) 有研究者曾经认为根的向水性也依赖于细胞膜上的生长素运输载体PIN蛋白。有科学家设计如下实验，证明了根的向水性与PIN蛋白无关：将已培养7天的PIN蛋白缺失突变体拟南芥移栽到的琼脂培养基中，用遮光罩遮住根部，培养一段时间，观察记录根的生长和弯曲情况。结果如下图3所示。请指出此实验方案不足之处：。

综合题困难

2. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1) 生长素的化学本质是，乙图中a侧生长素浓度大于 mol/L，b侧生长素浓度（填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于因素引起的，b侧生长素对根生长的效应是（填“促进”或“抑制”）。生长素对植物生长的调节作用表现为的作用特点。

(2) 植物在生长过程中体现顶芽优先生长，侧芽的发育受抑制的现象被称为，农业生产中一般通过的方法来促进侧枝和侧芽的发育，从而使得植株多开花、多结果。

综合题普通

3. 1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如下图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题：

(1) 在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由部位产生某种化学物质向下运输后引起的。

(2) 经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是。

(3) ③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质布（填“多”或“少”）的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除对胚芽鞘生长的影响。

(4) 自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较（填“多”或“少”）。后来的研究发现，该物质的化学本质是，根据其作用取名为。

综合题普通

1. 如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（）

A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B. a直立生长，b、c向光弯曲生长 C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

单选题普通

2. 下列有关生长素的叙述，正确的是（）

A. 胚芽鞘尖端在单侧光刺激下产生生长素 B. 具有感光及弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端 C. 温特分离并鉴定出生长素的化学本质为吲哚乙酸 D. 生长素主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子

单选题容易

3. 如图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（　　）

A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B. b中胚芽鞘尖端产生的生长素通过琼脂片的方式是主动运输 C. d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D. d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

单选题普通

1. 重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。关于植物如何对“上下”作出反应，普遍的解释是根或茎能够感受重力信号，并使生长素沿重力的方向运输，造成生长素分布不均匀，从而调整植物生长的方向。回答下列问题：

(1) 将一粒萌发中的玉米种子水平放置，一段时间后幼苗的生长情况如图所示。按照重力使生长素沿重力方向运输的理论，图中C处的生长素浓度应（填“高于”“低于”或“等于”）D处。玉米幼苗表现出茎背地生长的原因是。

(2) 根的向地弯曲生长与根冠近地侧的Ca²⁺浓度明显高于远地侧有关。有研究表明，根总是朝着Ca²⁺浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，请根据提供的实验材料和用具，补充完善下面的实验步骤，并预期实验结果。

实验材料和用具：若干萌发状态相同的玉米种子、培养皿、吸水纸、无菌水、含EDTA（可去除邻近部位的Ca²⁺）的琼脂块、含Ca²⁺的琼脂块、空白琼脂块（琼脂块大小、形状均相同）。

实验步骤：

①取若干培养皿，在培养皿底部放置用无菌水浸润的吸水纸后，每个培养皿中水平放置一株萌发状态相同的玉米种子，随机均分为。

②A组胚根两侧都在根冠处放置空白琼脂块，B组，C组，处理相同时间后移去琼脂块；

③将三组培养皿放在相同且适宜的环境中培养，观察胚根的生长情况。预期实验结果：A组，B组胚根向放空白琼脂块的一侧弯曲生长，C组。

实验探究题普通

2. 水稻抛秧育苗时，多数茎和根系平躺在田面。科学家针对此现象开展下列研究。

(1) 在横放的水稻幼根中，受重力影响根向地弯曲生长，请从生长素的分布和根部生长素作用两重性两个角度分析根向地弯曲生长的原因是。

(2) 将水稻根分成3组，先将各组置于黑暗环境中，之后对各组进行不同处理，实验处理和结果如表所示：

组别	处理	根尖的生长情况
1	单侧光	负向光倾斜生长
2	单侧光但遮住根尖以上的部位	负向光倾斜生长
3	单侧光但遮住根尖	垂直生长

比较三组的实验结果，说明水稻根感受单侧光刺激的部位是。

(3) 光对植物生长的调控需要IAA作为中介，用不同光照条件处理水稻幼苗，得到下图结果，该结果说明。

(4) 用单侧光处理水稻根后，检测根尖4mm处向光侧和背光侧IAA含量，结果如表：

处理	弯曲度	向光侧（ng·g^-1·FW）	背光侧（ng·g^-1·FW）
光强（100μmol·m^-2·s^-1）	63	184	498
黑暗	0	418	418

比较表中结果发现，光照下背光侧IAA的含量较黑暗下（填“高”或“低”），两侧的总IAA量光照组较黑暗组（填“高”或“低”）。请结合（3）（4）结果推测水稻根发生负向光性的原因可能是

实验探究题普通

3. 图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。

(1) 首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质是（填中文名称）。据图甲分析，图乙中a侧生长素浓度大于mol⋅L^-1 ， b侧生长素对根生长的效应是。从图中曲线可以看出，根、芽对生长素的敏感程度大小为。生长素对植物生长的调节作用表现为的作用特点。

(2) 图丙表示某实验小组利用玉米胚芽鞘验证生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：该实验的自变量是。一段时间后，在组的空白琼脂块中能检测到生长素。根据实验结果可知，生长素在胚芽鞘中端的运输方式是（填“极性运输”或“非极性运输”）。

(3) 某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响，上图丁为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。

①α的范围为（填“180°>α>0°”、“180°>α>90°”或“90°>α>0°”）。

②在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时，若a相同，则两琼脂块中含有生长素的浓度（填“一定”或“不一定”）相同。

③α角形成的原因。

实验探究题普通