①男生女生各具特点,拥有各自的性别优势
②男生女生应互相理解,互相帮助,相互学习,共同成长
③男生女生相互交往,优势互补益处多多
④异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体
①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题,这是早恋现象,要慎重对待
②扫除时,男生提水搬桌椅,女生扫地擦桌子,此安排体现了男生女生优势互补
③异性间的友谊容易让人误解,为保护自己,要少跟异性同学交往
④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质,但要讲究交往的尺度
①男女生各具性别优势,没有共同点②要善于欣赏对方的优势,完善自己
③要在男女同学正常交往中促进个性全面发展④应正确认识性别差异,更好塑造自我形象
①让同学们学会克服性别刻板印象②引导同学们完善自己、取长补短
③建立和谐同学关系和美好班集体④激发朦胧的情感,展现青春风采
①小美乐于接受自己的生理性别 ②小兵的想法受到性别角色的影响
③小兵和小美相互理解、相互帮助 ④小兵与小美青春期心理的不同
①与异性交往有益无害,要善于同异性交往
②异性优秀品质的吸引有助于推动异性交往
③与异性相处有助于我们了解异性的不同特点
④发现并学习异性的优点有助于成为更优秀的自己
①青春成长中,对异性有朦胧情感是正常现象
②同学们的玩笑是你们青春最好的见证
③你应该做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
④面对心中的朦胧情感,要慎重对待,理智处理
【青春心弦】青春像一首歌,充满激情的旋律,牵动无数花季少年的心。步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。某校团支部就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查,结果如下:
调查
渴望与异性同学
认为与异性同学交往
能够主动、大方地与异性
问题
交往
是必要的
同学交往
调查结果
99.6%
98.7%
18.9%
【花季年华】在最近学校组织的辩论赛上,班级内有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
材料二 2024年春节过后,小兵随爸爸工作转到新的学校上学。为了帮助小兵尽快适应新的学习环境,班主任老师安排他与学习委员萱萱同桌。萱萱很热心地帮助他,没想到班上很多同学议论纷纷,说他们是在谈朋友。
联系材料,结合所学知识,判断分析:男生女生各具优势且无法互补,所以青春期的我们必然会被异性的优势吸引,并对异性产生爱慕之情。
小刚在自己的日记里写到:
我们班有23个男生,22个女生。但是遇事经常说不到一起,男生经常笑话女生死记硬背,因为我们觉得这样做是多余的,还不如用来玩。但是背地里却又很佩服女生的用功,懂得珍惜时间!女生常说男生好捣乱,一下课就飞出教室,不把心思放在学习上,可是却承认男生爱思考,会动脑,学得很轻松成绩却非常好!
(1)你如何看待小刚在日记里对男生女生的评价?
(2)运用男生女生优势互补的相关知识,谈谈如何才能让班级变得更加和谐?
材料一 新学期开学的时候,班主任分配工作任务,男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作,女同学负责分发课本和打扫教室、清洁区的工作。
材料二 小天很欣赏班里的一位女生,她独立能干,遇事有主见,善解人意,还具有良好的学习习惯。小天既想和她接触交往,学习她身上的优点,取长补短,但又怕大家说三道四,产生不好的影响,他不知道该怎么办。于是,他和父母表达了自己的困惑,想听听爸爸妈妈的想法。
爸爸:和异性过多交往没什么好处,只会耽误你的学习,你只需要把全部精力用在学习上。
妈妈:青春是美丽的,你应该大方地与同学相处,但要注意掌握分寸。
运用所学知识回答问题:
近日某校组织了以“少年当自强”为主题的演讲比赛,七1班推选了一名男生和一名女生组队参加,女生语言清晰、口齿伶俐;男生思维敏捷、妙语连珠,他们配合默契,优势互补,最终摘取了此次演讲赛的桂冠。