小刚在自己的日记里写到：

我们班有23个男生，22个女生。但是遇事经常说不到一起，男生经常笑话女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。但是背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间!女生常说男生好捣乱，一下课就飞出教室，不把心思放在学习上，可是却承认男生爱思考，会动脑，学得很轻松成绩却非常好!

（1）你如何看待小刚在日记里对男生女生的评价?

（2）运用男生女生优势互补的相关知识，谈谈如何才能让班级变得更加和谐?

为共同营造良好的班级氛围，请你运用“青春的心弦”相关知识参与话题讨论，针对班委们提出的问题表达你的观点。

①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待

②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补

③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往

④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度

材料一   新学期开学的时候，班主任分配工作任务，男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作，女同学负责分发课本和打扫教室、清洁区的工作。

材料二   小天很欣赏班里的一位女生，她独立能干，遇事有主见，善解人意，还具有良好的学习习惯。小天既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母表达了自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。

爸爸：和异性过多交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。

妈妈：青春是美丽的，你应该大方地与同学相处，但要注意掌握分寸。

运用所学知识回答问题：

近日某校组织了以“少年当自强”为主题的演讲比赛，七1班推选了一名男生和一名女生组队参加，女生语言清晰、口齿伶俐；男生思维敏捷、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了此次演讲赛的桂冠。