1.

法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,法律保障人民的美好生活。

材料一:“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”教育部颁布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》对义务段学生劳动教育的目标、内容、措施、评价等作了明确规定。这有利于克服当前部分学生中存在的不会劳动、不愿劳动、不尊重劳动、不珍惜劳动成果等问题,引导并促进学生德智体美劳全面发展。

(1)请从权利和义务关系角度说明,公民应怎样对待劳动权利与劳动义务?

材料二:漫画《严惩网暴》

(2)结合漫画,说说“按键伤人”可能侵犯公民的哪些权利?(写出一点即可)为了有效避免此类事件的发生,我们要培养什么意识?(写出一点即可)

材料三:最近张姐遇到了一件烦心事。新搬来的邻居小王为孩子添置了一架钢琴,为感受音乐的起伏和情感的变化,孩子弹钢琴的时候必须把声音放出来。于是,每到晚上和周末,张姐就感受到小王家钢琴乐曲的“澎湃”,这今张姐无法入眠,也打扰了她原本平静的生活……

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《中华人民共和国民法典》第二百八十八条不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。

《中华人民共和国噪声污染防治法》第八十七条违反本法规定,产生社会生活噪声,经劝阻、调解和处理未能制止,持续干扰他人正常生活、工作和学习,或者有其他扰乱公共秩序、妨害社会管理等违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚。

张姐找到小王,但小王却说:“弹钢琴是我的权利,没人管得了,这点小事也不算什么……”

(3)请你从“行使权利和自由”角度对小王的观点进行评析。
【考点】
人格尊严权; 行使权利有界限; 权利义务相统一;
【答案】

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