第一小组同学围绕“青春与宪法同行”开展了以下活动。

【热点分析】小组同学搜集时事新闻，并摘录了以下内容。

【习语学习】在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，同学们搜集了以下习语金句。

金句一：要用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施，加强宪法监督，维护宪法尊严，把实施宪法提高到新水平。

金句二：我们要坚定维护宪法权威和尊严，讲好宪法故事，弘扬宪法精神，使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【案例在线】被告人刘某为泄愤报复网络主播李某，从他人处购买李某及其父母的个人信息，编辑并添加诅咒文字后，通过多个网络账号多次发布，称“李某的身份证号，大家拿去借网贷”，引起大量负面评论。造成被害人李某直播收入减少4万余元，对李某正常工作、生活造成严重滋扰。经审理，被告人刘某被判处有期徒刑十个月，缓刑一年，并处罚金二万元。

围绕上述内容，小秦和小善发表了自己的观点。

阅读材料，回答问题。

为弘扬法治精神，小秦所在的班级开展项目式学习，请你参与其中。

材料一   小秦和同学们搜集了2024年新修订通过的两部法律。

材料二   根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》，2023年12月8日，国务院任命的52个部门和单位的73名负责人依法进行宪法宣誓。宣誓仪式上，全体起立，唱中华人民共和国国歌。随后，领誓人手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队站立、跟诵誓词：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责.忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！

【维护宪法权威增强宪法意识】

在12月4日国家宪法日这一天，某中学八年级学生分组走出校门，开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。

探究一：宪法宣誓活动

第一小组的学生来到当地人民法院，人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动，全院100多名法警向宪法庄严宣誓。

探究二：规范权力运行

第二小组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……让人民监督权力，让权力在阳光下运行。

探究三：增强宪法意识

第三小组的学生来到当地某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。