工业革命不仅改变了社会产业结构，而且引起了社会阶级结构，生活方式，世界市场等的深刻改变。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：（在福特汽车制造厂）放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。……到1914年，路上行驶的每辆汽车中就有一辆是福特汽车。

——摘自韦尔奇《美国创新史》

材料三：为发展工业，美国很注重发明创造并对其知识产权进行保护。从1890年到1900年，美联邦专利局批准专利约23.5万件。为提高全民素质，为资本主义发展提供人才，并鼓励科技发明，政府在1867年建立教育局，并拨出1.5亿英亩的土地用于建立各类学校。美国人很擅长将科技发明运用到实际中。例如，自爱迪生发明电灯后，有了输电、配电，直流变交流、高压变低压等一系列技术碱备的发明和改进，有100多个小型电厂建成。爱迪生在纽约建立了火力发电厂，为6000-7000只电灯供电。

——付京香编著《美国、加拿大历史与文化》

材料四：“（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门……

——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》

材料五：工业革命从供给和需求两方面推动了生产的向外扩张，促进了世界市场的发展。它一方面使物质生产规模迅速地扩大，使得本国的市场趋于饱和，需要寻找新的产品销售市场；另一方面，机器大工业生产需要更多的原料、燃料，国内原材料已不能完全满足供给的需求，需要到国外去开辟新的原料供应地。为了适应机器大工业的产品在国际交换中的大规模长途运输的要求，交通运输业也发生了革命性的变革，各种新的交通工具的发明不断地涌现。这些都加快了英、法等国的向外扩张，从而使整个世界都被纳入以英国为中心的国际分工体系。

某中学举行一次科技节活动，九年级某班历史兴趣小组承担了“工业革命”为主题的部分筹备工作，先后开展下列任务。

【任务一   收集与整理资料】

【任务二   分析与探究资料】

为探究工业革命产生的影响，兴趣小组搜集到以下材料：

材料A：第一次工业革命后，英国城市人口与农村人口的比例变化

材料B：工业巨头和企业家简直富可敌国，其强大的实力使军事贵族和其他传统的特权阶级……层黯然失色。接下来是中产阶级……在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶

——《新全球史》

材料C：某时期世界工业发展指数及世界贸易指数和贸易总额

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》

材料D：下图为1855年的一幅石版画，画上是英国谢菲尔德拥挤的房子和高耸的工厂烟筒。那时谢菲尔德的人口增长了500%，达到了135000人。

【任务三   认识与感悟】

这个时期（19世纪后半期）更多的先进工业企业……通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。

——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第10卷