小蛟在“探究滑动摩擦力与压力大小的关系”实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图甲，在保持其他条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小。经过多次实验测量F压、F，记录了如表所示的实验数据。实验次数12345F压/N246810F/N1.62.22.83.44 （1）实验中，物体受到的滑动摩擦力f（填“大于”“小于”或“等于”）拉力F；（2）已知“当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力跟压力的大小成正比”，且关系式为f＝μF压，其中μ为动摩擦因数。根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力f与压力F压的比值；（3）撤去竖直向上的拉力F，如图所示，物体在F压的作用下处于静止状态，受到的摩擦力为f1 ，若适当减小F压，使物体刚好匀速下滑，受到的摩擦力为f2 ，则f1f2（填“>”、“=” 或“<”）。

实验探究题普通

序号	木块放置情况	接触面	压力F/N	弹簧测力计示数N
1	平放	木板	4	1.2
2	平放	木板	6	1.8
3	平放	木板	8	2.4
4	平放	木板上销锦布	6	2.6
5	平放	木板上销毛巾	6	3.2

(1) 如图，长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计拉动木块，读出弹簧测力计示数，根据知识即可知滑动摩擦力的大小。

(2) 实验记录的数据如表：

①分析2、4、5三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是。（填字母代号）

A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字

B.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

②分析1、2、3三组实验数据，可以得出结论：。

实验探究题困难

3. 小科按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

①如图1甲所示，木块A平放在长木板B上，水平匀速直线拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，记录其示数。

②如图1乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，水平匀速直线拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，记录其示数。

③如图1丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，水平匀速直线拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。

(1) 根据图1甲、乙、丙图，该实验主要采用的探究方法是。

(2) 实验过程中，小科发现很难做到让木块A保持匀速直线运动，又设计了如图丁的实验。小科发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B运动时，弹簧测力计示数为1.2N，则长木B受到地面的摩擦力方向为水平向（选填“左”或“右”），大小为N。

(3) 实验拓展：如图2甲，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图2乙，则物体C在第4s时受到的摩擦力大小为N。

实验探究题普通

1. 如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（）

A. 容器受到的摩擦力不变 B. 容器受到的摩擦力逐渐增大 C. 水平力F一定不变 D. 水平力F必须逐渐增大

单选题普通

2. 如图所示，轻质弹簧一端固定在墙壁上，另一端与传送带上的物体相连，物体与传送带接触面粗糙，传送带顺时针转动。当传送带速度逐渐增大时，下列判断正确的是（　　）

A. 物体将向右移动一段距离，且摩擦力变大 B. 物体保持稳定状态，且摩擦力不变 C. 弹簧向右伸长量变大 D. 物体相对于传送带向左运动，且摩擦力变小

单选题普通

3. 下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）

A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响 D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响

单选题普通

1. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，

(1) 实验时，小明用弹簧测力计拉木块使其在水平木板上做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为 N。

(2) 分析比较图所示的两次实验现象可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

(3) 分析比较图乙、丙所示的两次实验现象可得出结论：在接触面粗糙程度一定时，。

实验探究题普通

2. 小明同学对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。

【实验器材】氢气充气机(氢气球可充气)、台式测力计、弹簧测力计、白纸、金属盒、细线若干。

【提出猜想】猜想一：接触面的粗糙程度相同时，重力越大，滑动摩擦力越大

猜想二：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

【实验装置】

【操作步骤】

步骤①：金属盒放在质量不计的白纸上(如图1)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

步骤②：将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图2)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

步骤③：再往金属盒注入适量的沙子，用氢气充气机往氢气球中充气，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

【实验数据】

实验次数	金属盒总重力G/N	台式测力计示数F₁/N	弹簧测力计示数F₂/N
1	4.8	4.8	1.8
2	4.8	3.2	1.2
3	6.4	4.8	1.8

(1) 实验步骤②使用氢气球是为了改变 (选填“压力”或“重力”)。

(2) 实验中 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动白纸。

(3) 实验中是通过来改变金属盒总重力的。

(4) 整个实验证明猜想正确。

实验探究题普通

3. 小明利用如图实验装置探究滑动摩擦力的影响因素。实验时，改变钩码的个数和接触面的材料，拉动毛巾或棉布，使木块和桌面保持相对静止，记录弹簧测力计的读数。实验数据如下表所示。

实验次数	接触面材料	木块质量（克）	钩码质量（克）	弹簧测力计示数（牛）
1	棉布	300	50	1.5
2	棉布	300	100	1.2
3	棉布	300	150	0.9
4	毛巾	300	200

(1) 本实验中钩码的作用是。

(2) 分析表中1、2、3三组实验数据，可以得出的结论是：。

(3) 小明在进行第4次实验时，用毛巾替换棉布，同时改变压力大小，结果发现弹簧测力计示数小于0.9牛，结合所学知识分析其原因是。

实验探究题普通

1. 如图所示是实验室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。为了分辨这两个面，下列方法中不可行的是（）

A. 用手去触摸，粗糙的一面是磨砂面 B. 用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是平滑面 C. 压力相同时，与同一水平桌面之间滑动摩擦力较大的一面是磨砂面 D. 透过毛玻璃片看不清远处物体，朝向眼睛的一面是平滑面

单选题普通

2. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）

A. 瓶子处于静止状态，不具有惯性 B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C. 瓶子受到竖直向上的摩擦力 D. 瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力

单选题普通

3. 有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中、较深时，车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。

综合说理题普通

实验次数	1	2	3	4	5
F_压/N	2	4	6	8	10
F/N	1.6	2.2	2.8	3.4	4