在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，序号木块放置情况接触面压力F/N弹簧测力计示数N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44平放木板上销锦布62.65平放木板上销毛巾63.2

1. 在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，

序号	木块放置情况	接触面	压力F/N	弹簧测力计示数N
1	平放	木板	4	1.2
2	平放	木板	6	1.8
3	平放	木板	8	2.4
4	平放	木板上销锦布	6	2.6
5	平放	木板上销毛巾	6	3.2

(1) 如图，长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计拉动木块，读出弹簧测力计示数，根据知识即可知滑动摩擦力的大小。

(2) 实验记录的数据如表：

①分析2、4、5三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是。（填字母代号）

A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字

B.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

②分析1、2、3三组实验数据，可以得出结论：。

【考点】

影响摩擦力大小的因素;

【答案】

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实验探究题困难

1. 小科按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

①如图1甲所示，木块A平放在长木板B上，水平匀速直线拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，记录其示数。

②如图1乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，水平匀速直线拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，记录其示数。

③如图1丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，水平匀速直线拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。

(1) 根据图1甲、乙、丙图，该实验主要采用的探究方法是。

(2) 实验过程中，小科发现很难做到让木块A保持匀速直线运动，又设计了如图丁的实验。小科发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B运动时，弹簧测力计示数为1.2N，则长木B受到地面的摩擦力方向为水平向（选填“左”或“右”），大小为N。

(3) 实验拓展：如图2甲，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图2乙，则物体C在第4s时受到的摩擦力大小为N。

实验探究题普通

2. 如图所示为验证“滑动摩擦力大小跟压力大小有关”的实验。

(1) 如图1，根据二力平衡条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；

(2) 改进实验如图2所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上。用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时木块A所受摩擦力的方向为（选填“水平向左”或“水平向右”），若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将（选填“变大”“变小”“不变”）；

(3) 如图3，甲、乙两同学拔河，结果甲胜乙负，如果甲拉绳子的力为F_甲，乙拉绳子的力为F_乙，地面对甲的摩擦力为f_甲，地面对乙的摩擦力为f_乙，则 ____。 A. F_甲＝F_乙， f_甲＞f_乙 B. F_甲＝F_乙， f_甲＝f_乙 C. F_甲＞F_乙， f_甲＝f_乙 D. F_甲＞F_乙， f_甲＞f_乙

实验探究题普通

3. 小柯看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑，小心慢走”呢？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块刷过油漆的木块和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5
水滴数/滴	5	10	15	20	25
摩擦力/牛	1.3	1.5	1.8	1.4

(1) 该实验基于的假设是。

(2) 第五次实验中弹簧测力计的示数如图所示，为牛。

(3) 随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近于以下四幅图中的____图。 A.

实验探究题普通