【集体伴我们成长】某校开展了以“我与集体”为主题的系列探究活动，现请你参与并完成下列问题。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。你所在的班集体被学校评为了“优秀班集体”，学校电子屏幕播放了班级的微视频。镜头一：开学初，同学们民主制定出班徽、班训和班规等。镜头二：小林同学和小赵同学期中考试进步很大，他们主动分享了自己进步的秘诀。镜头三：运动会400米接力赛中小王同学摔了一跤，后在同学们的鼓励和加油声中奋起直追，最终获得第三名。小王同学很自责，同学们纷纷安慰他。镜头四：┄┄（2）请你将镜头四补充完整。在周一的升旗仪式上，学校决定选一名学生代表以“我与集体”为主题进行国旗下的讲话。（3）如果你作为学生代表，受邀上台发言，请写出你的发言提纲。

1.

阅读材料，回答下列问题。

某校初一（3）班召开“创建特色班级”主题班会。下面是班会活动的部分环节，请你参与其中。

环节一：我喜欢的特色班级

我希望生活在______的特色班级中。因为，在这样的集体中，我们能够______。

（1）请用一个词（或短句）描绘你最喜欢的特色班级，并简要说明理由。

环节二：我为特色班级做贡献

班集体的建设有赖于每个成员自觉愿望和自主行动。特色班集体需要我们自主建设、自我管理。

（2）在特色班级的建设和管理过程中，你能为集体做些什么?请列举两项。

简答题容易

2. 一天，蚂蚁妈妈看见一颗桃子被风吹落到地上，便带着两只饿极了的小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑去。但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙！快来帮忙！”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推进了山洞。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，它说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来，就一定能够战胜它！”

小故事，大道理！集体的力量是强大的！

（1）强大的集体力量来源于哪里？

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（2）美好集体有什么特征？

（3）请列举你所在班级有哪些与美好集体不和谐的“杂音”？（说出两点）

（4）为建设美好班集体，请给你所在的班集体提两条合理化建议。

材料分析题容易

3.

【在集体中成长】

“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动，请你参与。

【温暖故事我分享】

在过去的一学期里，七（1）班被学校评为模范班级。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长。

（1）根据两位同学的自述，请你找出七（1）班被评为模范班级的秘诀。

【班级事务我参与】

（2）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书。

我的责任书

美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同努力，有我们每一个人的参与和付出。

我擅长____。

在班集体中我可以：____。（要求：不得与本题的（1）小题观点重复）

材料分析题容易

1.

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。

【“鲲鹏”榜样我推荐】

“鲲鹏”榜样推选方案“鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下：

1.自强之星：面对挫折，能以百折不挠的毅力和乐观向上的精神从容应对。

2.学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望。

3.____之星：____。

（1）请你为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充一条，并简述其标准。

【温暖故事我分享】

在过去的一学期里，七（1）班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长。

我曾经是班级里的“淘气包”，上学期我们班级因为我常被扣分，但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！

我是班级的电脑管理员。开机、关机、清理白板等都是我一手搞定的。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学。

（2）根据两位同学的自述，请你找出七（1）班被评为“鲲鹏班”的秘诀。

【班级事务我参与】

（3）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书。

我的责任书

班集体的发展离不开每一个人的参与和付出。

我擅长________，在班集体中我可以：________.

【班级标语我设计】

（4）为了营造建设优秀班集体的良好氛围，班长提出需要张贴一些标语，请你设计一条标语。

实践探究题普通

2.

我与美好集体共成长。

某校七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。

【我眼中的美好集体】

在班会上，同学们结合自己的感受和亲身经历，回忆起进入七（1）班后的生活点滴，对集体的看法纷纷发表见解。

小明	我们班设有“图书角”，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享，班级同学共同进步、共同提高。
小李	我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
小欣	在开运动会、艺术展演等重大活动时，班主任总是广泛征求我们的意见，我的好多建议被班级采纳！

（1）三位同学的见解体现美好集体的哪些特点？

【我为集体做贡献】

在班会上，同学们在谈自身经历的同时，也把自身为班级做贡献的一些优秀事迹进行交流，并把这些好的做法整理出来。

小杰经典诵读，我获得第一名，我为七年级（1）班添彩。

小力我和小伙伴在节假日为小区打扫卫生，社区向学校发了表扬信，我们为七年级（1）班自豪。

小兵我和小菊、小珊等人认领了校园的一块绿地，经常除草、松土，让绿地始终生机盎然，学校专门在宣传栏里表扬了我们：向七年级（1）班学习，共建美丽校园。

（2）建设美好集体需要我们共同行动。材料中班会中同学的做法对你参与集体建设有何启示。

实践探究题普通

3.

2024春季学期，在学校倡导下，七年级同学组建了“数之奥秘”“快乐英语角”“乐享足球”“墨缘书法”等各种学习兴趣小组，活动开展得丰富多彩。几个同学在班主任帮助下准备组建“爱尔”志愿服务小组，为学校师生做一些力所能及的好事。请你参与筹备活动并完成以下任务：

【筹备启幕】

为寻找志同道合的伙伴，需要设计一份招新海报。