学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成（其他物质省略），如图所示。请回答：（1）若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有（填序号）。（2）若盐是硝酸铜，则由⑦来实现的反应属于（填基本反应类型）反应。（3）图中⑤处应补充的文字是（写一种，不能与图中已有信息重复）。

1. 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：

【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？

（1）【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：。

（2）【实验与探究】实验如下：

实验操作步骤	实验现象	结论及解释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。	实验过程中始终没有气泡产生。	则证明猜想I成立。
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加过量的氯化钡溶液。	实验过程中产生。	则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

（3）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，结果酚酞变红，则猜想成立。

实验探究题容易

2. 随着工业迅速发展，大气污染成为了我们面临的一个巨大危机。其中，酸雨和工业生产中排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体密切相关。

（1）酸雨是指 $\text{[math]}$ 的酸性降水，它会使土壤酸化，施用适量可改良土壤酸性。

（2）这些造成酸雨的气体可以用碱溶液来吸收，如氢氧化钠溶液能够吸收 $\text{[math]}$ 气体，请写出该反应方程式：。

填空题容易

3. 为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题：

（1）写出能证明A中反应发生的现象。

（2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式。

（3）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多种（不计指示剂与气体）。

解答题容易

1. “寓学于乐”是一种有效的学习方式。如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。只有阶梯上相邻的物质之间能发生反应、才可向上攀登。

(1) 若攀登阶梯甲能领取奖杯，则标号为③的台阶可以是下列哪一种物质____。 A. NaCl B. Na₃CO₃ C. CO₂ D. Fe₂O₃

(2) 搭建阶梯乙，从图中相应的台阶上物质可以从以下提供的物质O₂、Fe、HCl、NaOH中选择，填在图中相应的台阶上，能领取奖杯。从高到低的顺序是。

填空题普通

2. 小江为验证稀硫酸的化学性质，分别将铁、氢氧化钾、氧化铜和硝酸钡等固体药品加入到四支盛有稀硫酸的试管中。

(1) 如图所示为加入某种固体药品后，溶液中主要离子种类及个数比变化的示意图（不考虑离子的大小关系），其中“〇”表示的是（填离子符号），加入的固体药品可能是（填写序号）。

A铁

B氢氧化钾

C氧化铜

D硝酸钡

(2) 反应后的四支试管中有一支为无色溶液，小江只向试管中加入一种试剂就确定了溶质的成分，则加入的试剂为。

填空题困难

3. 在学习酸碱的化学性质时常构建如图思维导图梳理知识，A、B、C、D是不同类别的化合物，“一”表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

(1) $\text{[math]}$ 的俗称是

(2) 写出①或②的化学反应方程式。(写一个方程式即可)

(3) 物质C的化学式可以是(选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”)。

填空题普通

1. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸至过量。水的质量、氢氧化钠质量、硫酸钠质量随稀硫酸质量变化关系如图所示。下列说法错误的是（）

A. 丙代表硫酸钠的质量 B. 加入 $\text{[math]}$ 克稀硫酸时，两者恰好完全反应 C. a点对应的溶液中溶质种类为三种 D. b点对应的溶液能使紫色石蕊溶液变红

单选题普通

2. 下列各组溶液，两两混合后，能发生反应，且溶液的总质量不发生改变的是（）

A. 氯化钠溶液与硝酸钾溶液 B. 碳酸钠溶液与稀盐酸 C. 氢氧化钠溶液与稀盐酸 D. 硝酸银溶液和氯化铁溶液

单选题普通

3. 向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，不能用如图所示曲线表示的是（）

序号	甲	乙
①	$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合溶液	KOH溶液
②	Ag-Zn合金	稀 $\text{[math]}$
③	久置空气中的铝片	稀盐酸
④	含有 $\text{[math]}$ 的NaOH溶液	稀 $\text{[math]}$
⑤	HCl和 $\text{[math]}$ 的混合酸	$\text{[math]}$ 溶液

A. ②⑤ B. ①③④ C. ②④ D. ②③⑤

单选题普通

1. 小科所在的实验小组进行了如下实验：

(1) 写出B中反应的化学方程式：。

(2) B、D试管内的物质在E中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是：，可能含有的溶质是：。

实验探究题困难

2. 为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、甲图乙两图所示的实验。（注：BaCl₂ ，溶液呈中性）

(1) 小柯认为“图甲实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由：

(2) 分析图乙实验的现象，可以确定样品的变质情况为。

(3) 进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在图丙中画出“生成CO₂的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。

解答题困难

3. “寓学于乐”是一种有效的学习方式。如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。只有阶梯上相邻的物质之间能发生反应、才可向上攀登。

(1) 若攀登阶梯甲能领取奖杯，则标号为③的台阶可以是下列哪一种物质____。 A. NaCl B. Na₃CO₃ C. CO₂ D. Fe₂O₃

(2) 搭建阶梯乙，从图中相应的台阶上物质可以从以下提供的物质O₂、Fe、HCl、NaOH中选择，填在图中相应的台阶上，能领取奖杯。从高到低的顺序是。

填空题普通

1. 为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是( )

序号	物质（括号内为杂质）	除杂试剂	分离方法
A	氯化钠固体（碳酸钠）	稀盐酸	蒸发结晶
B	氯化铜溶液（氯化锌）	金属铜	过滤
C	二氧化碳（一氧化碳）	氢氧化钠溶液	洗气
D	二氧化锰粉末（碳粉）	水	过滤

A. A B. B C. C D. D

单选题困难

2. 下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（）

A. Fe $\text{[math]}$ Fe₂O₃ $\text{[math]}$ Fe(OH)₃ B. CuO $\text{[math]}$ CuSO₄ $\text{[math]}$ CuCl₂ C. S $\text{[math]}$ SO₂ $\text{[math]}$ H₂SO₄ D. CO₂ $\text{[math]}$ Na₂CO₃ $\text{[math]}$ NaOH

单选题普通

3. 如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中：甲—戊的反应类型不同于其它几个反应；丙—戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是（）

	甲	乙	丙	丁	戊
A	铁	硝酸银	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
B	硝酸银	铁	稀盐酸	氢氧化钡	碳酸钙
C	硝酸银	铁	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
D	铁	氢氧化钡	碳酸钙	硝酸银	稀盐酸

A. A B. B C. C D. D

单选题普通