1.

阅读下列材料,回答问题。

材料一   

   

材料二   小姜数学课前认真预习,课后不懂的及时问老师,主动做能力提高题,请数学老师指导,得到数学老师的肯定与表扬。一次,上语文课时,小姜偷偷在下面抄英语单词,被数学老师发现,辛辛苦苦写了一页多的单词作业被没收,还被狠狠地批评了一顿……

(1)请依据图片所示,分别列出老师在与学生交往的过程中所扮演的角色。
(2)依据材料二情境,回答我们在学习生活中应该如何面对老师的表扬与批评?
【考点】
好老师的标准; 师生交往;
【答案】

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材料分析题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
3.

阅读材料,运用《师生之间》相关知识,探究下列问题:

情境一   2023年9月10日是我国第39个教师节,某校结合自己的实际情况,在学校运动广场召开以“躬耕教坛,强国有我”为主题的教师节表彰大会,为进一步营造尊师、重教、助学的浓厚氛围,提升教师的使命感和幸福感,助力学校高质量发展。

(1)结合材料,运用所学过的知识回答:为什么尊重老师?

情境二   2023年10月5日是“世界教师日”,今年“世界教师日”主题是“我们需要的教师,我们想要的教育:扭转教师短缺全球要务”。联合国教科文组织公布的数据显示,世界需增加4400万名教师,才能实现于2030年在全球普及中小学教育这一目标。

(2)结合材料,回答怎样才能成为一个符合新时代要求的“好”老师?

情境三   七年级(4)班在教师节来临之际,召开了主题班会,为教师献上自己的祝福。下面是该班学生小兰的祝福语:一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师,并不是只在今天才想起您,而是今天特别想念您!让我借短信送上教师节祝福:健康快乐!

结合材料,运用所学的知识回答:

(3)请你也写一句话表达对教师的敬意。(不得超过16个字数)

(4)如何建立良好师生关系?

材料分析题 容易