材料一   某班同学在一次拔河比赛中，因为未参加比赛的同学没有组织好啦啦队喊口号，导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。

材料二   七年某班的小明与小军之间存在着矛盾，由于二人之间的矛盾，致使班级演出没能完满成功。

①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少

②北斗人心中有集体，识大体、顾大局

③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作

④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义

①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上

②一个人独立做事的效果往往比人多更好

③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益

④班集体成员只有团结互助才能共同进步

材料一   学校要求所有学生剪短发，不可留奇怪发型，但小夏希望自己的发型能更帅气，更潇洒；学校要求所有学生穿着校服，但小夏觉得校服太单调乏味，希望能穿出自己的个性来……老师提醒他，要遵守学校规则，他却不以为然地说：“为什么必须遵守集体规则，个人意愿难道不值得尊重吗?”

材料二   在课堂讨论交流时，老师分享了这样一段话：“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴，大河有水小河满，大河无水小河干。”

小卓听后有感而发，他认为：一人难挑千斤担，众人能移万座山，集体的力量不容小觑。

材料一：一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推……大家坐在一起，津津有味地吃着桃子……蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”

材料二： 周日，七(1)班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时， 一个小时以后必须准时在规定地点集合。有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划， 一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”， 于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找， 40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿.....

材料三：小杨同学父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，家庭生活困难，生活压力很大，学习成绩也不太理想。同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。

材料一   喜报：神舟十八号载人飞船任务圆满成功。

神舟十八号载人飞船任务圆满成功的背后，是一群默默无闻的英雄们辛勤的付出。他们是这次任务的设计者、工程师、技术人员以及无数支持团队的成员，他们的努力和创新确保了整个任务的顺利进行。他们来自不同的领域，有的是推进系统的设计专家，有的是生命支持系统的工程师，有的是负责精确计算轨道参数的科学家。他们共同的目标是确保宇航员能够在太空中安全、有效地完成任务。设计师们精心构思每一个细节，工程师们则将这些设计转化为现实，他们在装配、测试每一个部件时都精益求精。每一位成员虽然分工不同，但都以同样的责任心和使命感投入到工作中，共同推动着中国航天事业的发展。

材料二   为了向航天这个美好的集体学习，某中学七年级一班开展了“我的美好集体”主题班会，回望过去一年中发生的那些难忘瞬间。

小影分享了自己的经历，她是校舞蹈队的领舞，一次文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是年级考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全体师生奉上了一场精彩的演出，她在考试中也取得了优异成绩。

芳芳说：她是一个生性内向，怯于表现的的人，在老师和同学们帮助下，性格变得开朗起来。她开始主动参与集体活动，与同学老师相处的和谐融洽。

①集体规则会限制个人专业发展 ②展示自己能确保集体的“和声”更美

③美好的集体一定有共同的规则    ④共同目标和团队协作是集体力量之源