运用所学知识，参与下列任务：【认识自我】在“认识自我”环节，班主任让同学们列出自己的优点和缺点。（1）我的优点：________；我的缺点： ________。【同伴互助】“我是一个普通的女生，一直以来，我在父母和老师心目中是一个让人比较省心的孩子。可是自从上了初中以后，我却变得越来越内向了，很少跟父母和老师谈心，跟同学的交往也不多。因为我开始审视自己的时候，遇到了不少烦心事：作为一个女孩子，不如别人漂亮；作为一名学生，成绩却很一般，也没有什么特长；家庭条件一般，好像都不如其他同学；觉得身边的人都比自己强。自己什么都不行，感觉自己一无是处。我该怎么办呀?”——摘自班级漂流瓶（2）请你分析这个女孩子产生烦恼的原因并给她一点建议。【放飞梦想】（3）小学生活有快乐，也有遗憾。请结合自己的实际情况，在“放飞梦想”活动中，写下实现自己初中阶段梦想的成长计划。我在小学的遗憾我在初中的遗憾我的圆梦计划短期目标中期目标长期目标

1. 【欣赏自己】

为了帮助大家更好地认识自己、接纳自己、欣赏自己。昭通市某中学七年级（3）班召开了“××眼中的我”主题班会，从“同学眼中的我”“自己眼中的我”“父母眼中的我”三个方面认识自己，以下是小明同学提交的卡片：

卡片一

同学眼中的我：

成绩优秀，学霸级别；

文静内敛，谦逊和蔼：

唱歌很好，很有天赋

……

卡片二

自己眼中的我：

学习中等，长相一般；

不爱活动，不喜交流；

唱歌业余，行动笨拙

……

卡片三

父母眼中的我：

学习刻苦，成绩稳定；

博览群书，聪明过人；

能绘简谱，爱学美术

……

对比三张卡片的内容，请你分析我们应该如何欣赏和接纳自己?

材料分析题容易

2. 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有两个完全相同的人。如同树叶有大小之分，每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确看待这些优缺点。

课外活动时，围绕“做更好的自己”这个话题，晓明认为，做更好自己就要接纳自己的缺点，小轩认为只要欣赏自己的优点就能做更好自己。

运用所学知识，对他们的观点进行分析。

辨析题容易

3. 【欣赏自己】

世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。

请你回忆自己成长道路上大大小小的成功、进步，努力发现自己身上的每一个可贵之处。

给自己写一封信，表达对自己的欣赏、喜爱和信心。

简答题容易

1. 阅读材料，回答问题。

小美从小就患有脑性麻痹症。疾病夺去了她肢体的平衡感，也夺去了她发声的能力。但她坦然面对，笑迎一切困难。经过努力，她获得了博士学位。有人问她：”你长成这个样子，从不怨恨吗？你是怎样看待自己的？”小美笑着在黑板上龙飞凤舞地写下了自己的答案：”我好可爱！我的腿很美！爸爸妈妈这么爱我！我会画画！我会写稿！我还有只可爱的猫！”

从悦纳自己的角度，谈谈小美的经历给你的启示。

材料分析题普通

2. 【接纳和欣赏自己】

如图是七年级学生小明制作的以“接纳和欣赏自己”为关键词的思维导图。请在序号和字母处填上相应的内容。