一年的交往，留下了我们与老师之间的点点滴滴：

片段一  老师：“小刚，最近语文学习有了很大进步，还要加强自己的书写……”

小刚：“这还要感谢老师您帮我改正自己的缺点……”

片段二  道德与法治课上，因被老师误会违纪而受到严厉批评，小强一气之下与老师发生了言语冲突。

运用“师生之间”的相关知识，从小明的角度为故事设计一个结局，并谈谈理由。

①树立主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解

③服从老师，老师怎么教就怎么学④在课堂上发现老师的错误，就大声地指出来

2024年的毕业季，《青春不散场》以其深情的歌词和动人的旋律，成为各大高校毕业生的热门选择。“亲爱的同学和我的师长／花样的年华我们相识在校园／为什么会让人如此难忘”“我们只想变成那一朵朵自由自在的梦...一颗无畏的心才能不可阻挡”......用一首歌说再见，表达对青春岁月的怀念、对友情的不舍和对梦想的追求。

三尺讲台，四季晴雨，师恩难忘。厦门大学的毕业典礼上，毕业生集体向老师们三次鞠躬致谢；“虽然不知道明天如何，但母校和老师给了我们底气。”中国传媒大学视障硕士毕业生董丽娜深情表达感谢......这一幕幕打动了众多网友。

材料一   当前一些中学生身上存在的问题：

一是不能适应学校的严格管理，缺乏吃苦耐劳的精神：

二是自控力较差，缺乏责任心：

三是喜欢单打独斗，缺乏合作精神：

四是自立能力比较差，缺乏自强不息的品质：

五是心理素质不高，缺乏面对挫折和困难的承受能力。

材料二   近日，某市第八中学举办了以“春风托筝梦想飞”为主题的社会实践活动。上午十点，学校组织同学们围绕南湖山公园开始“环湖徒步，争当环保小卫士”活动。同学们一边欣赏沿湖的青山绿水和虫鸣鸟叫，一边拾起路边遗留的垃圾保护南湖山的干净整洁。在整个活动期间，该校学生讲文明、讲礼貌，不随地乱扔纸屑，不喝生水，谈吐举止得体大方，并将活动过程中产生的垃圾统一收集带回，体现了该校良好的精神风貌。

①师生共建班级群

②师生在一起打球

③学生拒与老师交流

④老师倾听学生发言