1.

小明在家清洗餐具时发现下水道堵塞,小明爸爸请来的家政师傅拿出几包白色粉状管道疏通剂(如图) ,取部分投入管道并倒入适量水,只见管道中的水上下翻滚,并产生大量泡沫,用工具在管道内搅动几下,管道即通。好奇的小明与化学兴趣小组同学利用剩余的管道疏通剂开展探究活动。

【查阅资料】该管道疏通剂中过碳酸钠的化学式为2Na2CO3·3H2O2 , 白色晶体,加入水中,剧烈反应并产生气体;香精只起除臭作用。

【理论推测】 兴趣小组的同学们根据所学知识和资料信息推测该气体为氧气。

【实验验证】 同学们选择下列实验装置开展验证实验。

(1)疏通剂与水反应剧烈,你认为应选择作为发生装置( 选填“A”或“B”)。

(2)利用装置C收集一瓶气体,将带火星的木条伸入其中,现象为,证明小组同学的推测正确。

【深入探究】 为检验疏通剂与水反应后剩余溶液中溶质成分,兴趣小组开展了下表所示的探究实验。( 提示:氯化钙溶液呈中性)

(3)请完善下面的表格。

实验步骤

实验现象

实验结论

①取适量该疏通剂于烧杯中,加少量水,触摸烧杯外壁。

烧杯外壁发烫

疏通剂加入水中会(填“放热”或“吸热”)

②取少许实验①的溶液于试管中,滴加过量的氯化钙溶液,静置,观察现象。

溶液中溶质含有Na2CO3

溶液变红

溶液中溶质含有NaOH

讨论与分析实验步骤②中不能使用氢氧化钙溶液的原因可能是

【交流反思】

(4)下面是管道疏通剂的作用原理,你认为正确的是

A.氢氧化钠溶于水放出热,促进管内油脂与其反应。

B.氢氧化钠能使有机残渣快速腐蚀,加快管道疏通。

C.管道疏通剂与水反应产生大量氧气,疏散堵塞物。

(5)经探究,过碳酸钠与水反应生成了碳酸钠和过氧化氢;过氧化氢在碱性条件下快速分解,其化学方程式为

【考点】
化学实验方案的评价;
【答案】

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2. 硫代硫酸钠()俗称大苏打,广泛用于定影、媒染等领域,临床上用于氰化物解毒。实验室中以为主要原料制备。回答下列问题:
(1) 能解毒氰化物的原理为 , 为检验该反应产生了 , 最佳方法是取少量反应液,先向其中加入足量的盐酸,再加入(填化学式),观察到的现象是
(2) 工业级硫化钠中混有杂质(重金属硫化物、煤粉等),需进行纯化。纯化实验装置如图1,保持水浴沸腾,回流一段时间后,过滤,将滤液冷却至室温后析出高纯硫化钠。

          图1

将工业硫化钠溶于酒精并加热时,采取水浴加热优点是

(3) 利用图2装置制备

                                图2

①仪器a的名称为

②实验开始时,打开螺旋夹并适当调节螺旋夹,一方面可以防止倒吸,另一方面可以

③装置Ⅱ处发生反应的总化学方程式为,停止通入前要控制Ⅱ装置中溶液pH约为7而不能小于7的理由是

④装置 Ⅲ 的作用是

(4) 实验结束后,经过一系列操作得到粗产品,测定粗产品中()的质量分数。精确称取0.5g硫代硫酸钠样品,用少量水溶解后滴入1~2滴淀粉溶液,再注入缓冲溶液。用标准溶液滴定,待指示剂颜色变化稳定后停止滴定,测得消耗标准溶液的体积为VmL。(已知)

①滴定达到终点时的现象是

②产品中的质量分数为%。

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