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1. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是( )
A.
多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法
B.
钢尺伸出桌面越长,振动越慢
C.
物体振动的快、频率高,发出的声音音调低
D.
通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
【考点】
音调及音调与频率的关系;
【答案】
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多选题
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1. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法正确的是( )
A.
通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B.
多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法
C.
钢尺伸出桌面越长,振动越快
D.
物体振动的快、频率高,发出的声音音调高
多选题
容易
2. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法正确的是( )
A.
钢尺伸出桌面越长,振动越快
B.
物体振动得快、频率高,发出的声音音调高
C.
通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
D.
在实验中,拨动钢尺的力度越大,钢尺振动越快,音调越高
多选题
容易
3. 如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。分别用小木棍敲打瓶子用嘴贴着瓶口吹气,所发出的声音的区别是( )
A.
用小木棍敲打瓶子,丁瓶的音调最高
B.
用小木棍敲打瓶子,丙瓶的音调最高
C.
用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高
D.
用嘴贴着瓶口吹气,丙瓶的音调最高
多选题
容易
1. 如图,几个相同的试管中装入不同深度的水,用棍敲击和在管口用嘴吹都能发出声音,下列说法中不正确的是( )
A.
水越多,棍敲击发出声音的音调会越高
B.
水越多,棍敲击发出声音的响度会越大
C.
用嘴吹时,水越多,发出声音的音调越高
D.
用嘴吹时,水越多,发出声音的音调越低
多选题
普通
2. (多选)如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是( )
A.
用筷子轻轻敲击瓶口,甲瓶的音调最高
B.
用筷子轻轻敲击瓶口,丁瓶的音调最高
C.
用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的音调最高
D.
用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高
多选题
普通
3. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法正确的是()
A.
钢尺伸出桌面越长,钢尺振动得越快、频率越高,声音的音调也越高
B.
保持拨动钢尺的振幅相同,主要是控制响度不变
C.
通过本实验可探究音调由频率决定
D.
若采用完全相同的塑料尺来做相同实验,则声音的音色将不同
多选题
普通
1. 如图所示是小明在7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音,发出声音的音调
(填“相同”或“不同”),最左边瓶发出的是
音;如果小明用嘴去吹瓶内空气,最左边瓶发出的是
。(后二空都是选填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”)
填空题
容易
2. 如甲图所示,在三个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同,对瓶口吹气,从左到右依次能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”三个音阶,乙图为打击乐器木琴的三块木板,也能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”三个音阶。请你根据所给信息请将乙图能发出“mi(3)”音节的木板涂黑。
作图题
容易
3. 如图所示,小华在练习弹奏吉他时发现:每条琴弦的长度相接近,但是粗细不同。用同样大小的力拨动琴弦,琴弦发出的音调不同。较细的琴弦发出的音调高,较粗的琴弦发出的音调低。请你根据小华观察到的现象,提出一个可探究的科学问题:
。
填空题
容易
1. 小华和小刚在“探究音调和哪些因素有关”的实验中,他们选用的琴弦规格已在图中标出(其中琴弦的直径关系为D
a
=D
c
=D
d
<D
b
),并且每根琴弦固定在“音箱”上的张紧程度一致。
(1)
若他们想探究音调的高低与琴弦材料的关系,应选择琴弦
(均填字母);
(2)
若选择琴弦a和b,可以探究音调的高低与琴弦
的关系;
(3)
若有同学选择c和d进行探究,并推理得出“琴弦越长,振动越慢音调就越低” 的结论。该同学在探究过程中是否存在问题?请说明理由。
。
实验探究题
普通
2. 小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是他在实验时控制的琴弦条件。
编号
琴弦材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm
2
A
铜
40
0.5
B
尼龙丝
40
0.5
C
尼龙丝
30
0.5
D
钢
20
0.3
E
钢
20
0.7
(1)
如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为他应该选用表中编号为
(只填写字母代号)的弦,由生活经验猜想,弦的音调与其粗细
(选填“有关”或“无关”)。
(2)
想探究弦的音调与弦的长度的关系应选
,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选
。本探究实验所用的方法叫做
法。
(3)
本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是
(选填“减小误差”或“得到普遍规律”)。
(4)
探究过程通常采用下列一些步骤:A.设计并进行实验;B.分析与论证;C.提出问题;D.猜想与假设;E.得出结论等,你认为小明要完成本实验探究的过程,所采用的合理顺序应该是
(只填代号)。
实验探究题
普通
3. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验,如图所示:
(1)
如图甲,用橡皮锤敲击音叉时,发现小球被弹开,用小球的弹起反映音叉的振动,这种研究问题的方法称为
(选填“控制变量法”或“转换法”);
(2)
如图乙,敲响右边音叉时,与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来,这一现象说明声音可以在
中传播,且声音可以传递
(选填“信息”或“能量”);
(3)
如图丙,用硬纸片在梳子梳齿上划动,划动速度越小,发出声音的音调越
(选填“高”或“低”);
(4)
如图丁,保持钢尺伸出桌面的长度不变,用不同大小的力拨动时,听到声音的大小不同,说明
与发声体的振动幅度有关。
实验探究题
普通
1. 下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是( )
A.
乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B.
敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C.
倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D.
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
单选题
容易
2. 如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是( )
A.
声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.
声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.
a瓶的音调最低
D.
d瓶的音调最低
单选题
普通
3. 为创建文明城市,要求我们在公共场合“轻声”说话。这里的“轻声”是指声音的( )
A.
声速
B.
响度
C.
音色
D.
音调
单选题
容易