班级开展《艾青诗选》专题学习活动，下面是同学们关于如何学习《艾青诗选》的讨论，请你参与，回答后面的问题。

小冀：我认为《艾青诗选》应探讨诗歌的 ，如《礁石》"一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎、散开……"中，诗人用“ "象征着坚韧不拔的人们；用“"象征着迫害他人的人，一切旧势力、种种困难。

小语：我认为应分析艺术手法，如《当黎明穿上了白衣)“紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原/绿的草原，草原上流着/——新鲜的乳液似的烟……"诗人精心选取疗一组表示的词语勾勒出黎明鲜明、和谐的画面；在静态描写的基础上，又用".字使整个画面活了起来。

小文：我认为应体会诗歌情感，如《北方》“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——达国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族"诗人用近乎散文的诗行表达了极为深厚的情感。

老师：同学们说得都很对，这些都是阅读《艾青诗选)这本书应该注意到的地方。

《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。

　　今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地；/你的门前的长了青苔的石椅……

我从东方来

从汹涌着波涛的海上来

我将带光明给世界

又将带温暖给人类

借你正直人的嘴

请带去我的消息

通知眼睛被渴望所灼痛的人类

和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄

请他们来欢迎我————

白日的先驱，光明的使者

————艾青《黎明的通知》

亲爱的同学，名著是经过时间筛选留下的文学硕果，集古今中外文化之精华。那些生动的故事、鲜活的人物，内涵丰富的诗歌，一定给你留下了深刻的印象，让我们携手并肩，再度走进这片五彩斑斓的天地，完成下列任务。