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1. 实验室，同学们在探究“并联电路中电流的特点”。

（1）连接电路时，开关应；

（2）实验时应选择规格（选填“相同”或“不相同”）的两盏灯泡；某同学在闭合开关时发现电流表指针如图乙所示，原因是；

（3）图丙是他们对照图甲连接的实物电路图，此时电流表测的是（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；某同学发现L1发光，L2不发光，则可能的原因是：。

（4）第2组的同学测得A、B、C三处电流如表所示，并由此得出结论，你觉得他们的做法正确吗？，你的依据是；

位置

A

B

C

电流I/A

0.22

0.24

0.46

（5）实验结束后，第3组的同学又利用实验器材连接了如图丁所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【考点】
探究串并联电路中的电流特点实验;
【答案】

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实验探究题 容易
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1. 图甲是小明“探究并联电路电流规律”的实验电路图。

A点电流

B点电流

C点电流

0.12A

0.16A

0.28A

（1）连接电路时，电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点；

（2）闭合开关，小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，其示数为A；

（3）如上表所示是小明得出的实验数据，分析数据得到的结论是：（用IA、IB、Ic表示）。请指出小明探究过程中的不足之处。
实验探究题 容易
2. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。

（1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过的电流；

（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。

实验次数

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.30

0.22

0.50

2

0.22

0.28

0.50

3

0.24

0.22

0.46

4

0.28

0.30

0.28

分析表中数据，以下说法不合理的是；

A.四次实验中电流表选用量程为0~0.6A

B.表中的数据均在误差范围内

C.此实验还可测量更多组数据

D.通过多次实验，可避免偶然性

（3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是。（写出一条即可）
实验探究题 容易
3. 小明同学和小刚同学分别在“探究并联电路中电流的规律”实验过程中。

(1)选择实验器材时，小明同学发现电流表的指针如图丙所示，在不更换电流表的情况下，小明的正确操作是对电流表；

(2)小刚同学在闭合开关前，电流表指针指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针如图丙所示，请你帮小刚分析出现此现象的原因是：；

(3)纠正错误后，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；

(4)若在图乙中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“－”接线柱上，改动后电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；

(5)测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）；

位置

IA

IB

IC

电流/A

0.30

0.24

0.54

(6)小明提出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：。
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