1. “广大青少年要向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习,争做堪当民族复兴重任的时代新人”。阅读材料,回答下列问题。

材料一:他们中涌现出30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体,有毅然抱起炸药包与敌人同归于尽的杨根思……有跃入冰河以生命换得朝鲜少年安然无恙的罗盛教……他们用生命谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗,被祖国人民称为“最可爱的人”.

——摘编自《中国共产党简史》( 2021年版)

材料二:

几代大庆人艰苦创业、接力奋斗......庆精神、铁人精神已经成为中华民族伟大精神的重要组成部分。

亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝责精神财富,永远不会过时。

(1) 结合所学知识,模拟材料一中划横线处的描述方式,再写出两位与杨根思、罗盛教并列的英雄人物。
(2) 材料二中的铁人精神与焦裕禄精神都产生于什么时期?归纳抗美援朝精神、铁人精神、焦裕禄精神的共性。
(3) 综合上述材料,围绕“传承红色基因,涵养精神谱系”,提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)
【考点】
第一个五年计划; 社会主义建设成就;
【答案】

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