1. 碘是人体不可缺乏的元素,为了防止碘缺乏,现在市场上流行一种加碘盐,就是在精盐中添加一定量的KIO3.某研究小组为了检测某加碘盐中是否含有碘,查阅了有关的资料,发现其检测原理是:
(1) 先取少量的加碘盐加蒸馏水溶解,然后加入稀硫酸和KI溶液,最后加入一定量的CCl4 , 振荡,这时候,观察到的现象是
(2) 若采用下图实验装置将四氯化碳和I2的混合溶液分离。

写出图中仪器的名称:①;该装置还缺少的仪器是;冷凝管的进水口是:(填g或f)。

(3) 若要除去KIO3得到纯净的氯化钠,可采取的提纯方法名称是
(4) 上面实验中用到一定物质的量浓度的稀硫酸,若配制0.5 mol/L的硫酸溶液500 mL,需用量筒量取质量分数为98%、密度为的浓硫酸的体积为mL。(保留1位小数)
(5) 在容量瓶的使用方法中,下列操作正确的是___________ A. 容量瓶用水洗净后,一定要烘干后再使用。 B. 热效应不明显的固体,可直接在容量瓶中加水溶解,这样可避免转移损耗,效果更好。 C. 配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,缓慢加水至刻度线1~2 cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线。 D. 盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀。
(6) 下面操作造成所配稀硫酸溶液浓度偏高的是

A.转移时没有洗涤烧杯、玻璃棒

B.定容前先上下颠倒容量瓶进行摇匀

C.向容量瓶加水定容时眼睛俯视

D.用量筒量取浓硫酸后洗涤量筒并把洗涤液转移到容量瓶

E.摇匀后发现液面低于刻度线,又加蒸馏水至刻度线

(7) 使用该硫酸溶液与镁条进行“测定气体摩尔体积”的实验。如果配制的硫酸溶液浓度偏大,则会造成实验结果(填“偏大”、“偏小”、“不影响”)。实验测得的气体摩尔体积为 , 该实验条件下的参考值为 , 则本次实验的相对偏差为。(精确到百分数的小数点后两位)
【考点】
探究物质的组成或测量物质的含量;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 困难
能力提升
真题演练
换一批
2. 某品牌糖衣片补血剂,除去糖衣后显淡蓝绿色,主要成分是硫酸亚铁,不含其他铁的化合物.某研究性学习小组为测定该补血剂中硫酸亚铁的含量进行了以下探究:

步骤一:取10片补血剂研磨成粉末,加入的稀硫酸,充分溶解后过滤.

步骤二:取上述过滤后的滤液,滴加溶液,再加入过量的溶液,充分反应后,过滤.

步骤三:将步骤二过滤所得固体灼烧至恒重,称量,质量为

请回答下列问题:

(1) 实验室用的浓硫酸配制的硫酸溶液,所需浓硫酸的体积为(计算结果精确到小数点后一位).
(2) 可使用容量瓶进行下列操作中的____(填标号). A. 配制一定体积准确浓度的标准溶液 B. 长期贮存溶液 C. 代替量筒量取一定体积的液体
(3) 的电子式为,步骤二中加入过量发生反应的离子方程式为
(4) 每片补血剂中含硫酸亚铁的质量为g(用含a的代数式表示).
(5) 用作补血剂使用时,医生建议与维生素C片同服,同学甲猜测维生素C可将转化为以利于人体吸收.为了验证这一猜想,设计如下实验:

实验方案

实验现象

取适量溶液于试管中,加入维生素C片,振荡溶解后,滴加酸性高锰酸钾溶液

溶液紫红色褪去

由上述实验能否得出维生素C可将转化为的结论?(填“能”或“否”),请说明理由:

(6) 溶液中滴加溶液,有白色沉淀A生成.某实验小组对所得白色沉淀A展开研究:

查阅资料:在溶液中不存在

Ⅰ.取少量白色沉淀A,充分洗涤后,向其中加入稀硫酸,沉淀完全溶解,产生无色气泡;

Ⅱ.向Ⅰ所得溶液中滴入试剂,溶液几乎不变色;

Ⅲ.向Ⅱ溶液中再滴入少量氯水,溶液立即变为红色.

根据以上现象,生成的白色沉淀A的化学式为

实验探究题 困难
3. 膨松剂是一种食品添加剂,它在面包制作过程中发生反应产生气体,使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量是检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂的主要成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵()中的一种或两种,某化学兴趣小组对它进行如下探究。

【查阅资料】

②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,能吸收水和 , 不与氨气反应;

③浓硫酸常用于吸收水蒸气和氨气。

(1)

【活动探究一】探究膨松剂的主要成分

按如图所示连接好装置(夹持仪器略去,下同)。

实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论或解释

点燃酒精灯,打开 , 关闭

试管中白色固体减少,

有二氧化碳生成

打开 , 关闭

无色酚酞试液变

有氨气生成

继续加热

试管中仍有固体

试管中有不分解的固体

(2) 得出结论:该膨松剂的主要成分为
(3) 【活动探究二】探究膨松剂受热产生气体的量

按如图所示装置测定二氧化碳的质量(气密性良好,A、C、D、E中的试剂均足量)。

将一定量的膨松剂装入装置B中,加热前,先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气,再连接上装置D、E后进行加热。

①装置A的作用是吸收空气中的

②装置C的作用是

③停止加热后,应继续通入空气一段时间,以保证产生的气体被装置充分吸收。测定实验前后装置(填字母序号)的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量。

(4) 测定氨气的质量:需将上图中(填装置字母序号)的连接顺序互换,另取一定量的膨松剂装入装置B中,通过测定实验前后装置C的质量,其质量差即为样品产生的氨气的质量。

【解释与结论】同学们进一步对实验结果进行分析后,认为该膨松剂品质良好。

(5) 【反思与评价】活动探究二中,若没有装置E,测定结果会(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
实验探究题 困难