1. 为增强学生体质,感受中国的传统文化,学校将国家级非物质文化遗产“抖空竹”引入阳光特色大课间,小聪把它抽象成图数学问题:已知 , 则

   

【考点】
平行公理及推论; 平行线的判定与性质;
【答案】

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