1.
为研究性格形成的机制，研究人员选取“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）进行亲子抚养实验，观察幼崽成年后的性格特点，实验过程及结果如表所示。下列说法错误的是（ ）
组别 | 幼崽来源 | 抚养方式 | 幼崽成年后性格特点 |
1 | “负责任”母鼠的幼崽 | “负责任”母鼠抚养 | 安静，放松 |
2 | “不负责任”母鼠的幼崽 | “不负责任”母鼠抚养 | 敏感、紧张 |
3 | “负责任”母鼠的幼崽 | “不负责任”母鼠抚养 | 敏感、紧张 |
4 | “不负责任”母鼠的幼崽 | ？ | 安静，放松 |
A.
本实验的变量是母鼠的抚养方式
B.
组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养
C.
实验结果说明幼崽成年后的性格特点与其生母无关
D.
实验启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格
【考点】
科学探究的基本方法;
科学探究的主要环节;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
