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1. 如图，草履虫是单细胞动物，某同学想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。

   

(1) 为了便于观察草履虫的形态及运动，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝。
(2) 草履虫通过[]（请填序号）与外界进行气体交换，靠[③]的摆动在水中旋转前进。
(3) 甲图中草履虫的运动方向。（选填“向左”或“向右”）
(4) 与植物细胞结构相比，草履虫没有（任填一个）等结构。
(5) 该同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表，

组别

营养液种类

营养液量

营养液温度

草履虫数量

甲组

稻草浸出液

500mL

25℃

10 只

乙组

牛奶稀释液

500mL

25℃

10 只

本实验除营养液种类设置不同外，其他条件都设为相同的，这么做的目的是。
【考点】
单细胞生物; 科学探究的基本方法; 科学探究的主要环节; 观察草履虫并探究其趋性;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
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1. 如图为草履虫结构模式图，据图回答下列问题：

(1) 草履虫通过[ ]，从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。结构[③]可以帮助草履虫在水中旋转前进。
(2) 草履虫的收集管能收集体内过多的水和废物进入[④]，再由相关结构上的小孔排出体外。
(3) 草履虫常以浮游藻类为食，藻类通过[ ]进入草履虫体内，并进一步在[⑥]中消化。不能消化的食物残渣由[①]排出体外。
(4) 据统计，一只草履虫每天大约能吞食43000多个细菌，所以草履虫对人类有益的一面是可以。
综合题 普通
2. 某生物兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现了两种绿色而且能游动的生物。通过查阅资料，得知这两种生物分别叫做眼虫（如图甲）和衣藻（如图乙）。

请根据上述材料，回答下列问题：

(1) 眼虫与衣藻能在水中游动，是因为它们都有；衣藻和眼虫呈现绿色，是因为细胞中都有存在。
(2) 与衣藻细胞相比，眼虫细胞的基本结构中没有。
(3) 由图甲可知，眼虫细胞质中有，可以把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
(4) 眼虫细胞的近前端有红色的眼点，能够感受光线，以便及时调整方向，让身体向光源处运动，这体现了眼虫具有生物特征中的。
综合题 普通
3. 如图为草履虫的结构示意图，请回答相关问题：（请在“[   ]”内填入图中序号）

（1）草履虫依靠[]运动。

（2）草履虫进食的结构是[]。消化食物的方式是在细胞质内形成[]。

（3）草履虫排出废物的结构是[]。

（4）草履虫进行呼吸的结构是[]。
综合题 普通