1. 阅读材料,回答问题。
   【新闻资讯】
    2023年5月30日,神舟十六号载人飞船从酒泉卫星发射中心成功发射,这是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。
   【感人故事】
    在我国航天事业取得巨大成就的背后,是一代又一代航天人的默默付出。“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森放弃国外优渥待遇,毅然回国投身中国的航天事业,成为中国载人航天的奠基人。
【强国有我】
    青春有为,建设科技强国,我们责无旁贷。作为新时代的青少年,我将
                             
                             
(根据材料和自身实际,写出2个行动)
(1) 运用“集体利益与个人利益关系”的知识,分析中国航天人“感人”的原因。
(2) “强国有我”。作为新时代的青少年,你将付诸怎样的行动?
【考点】
生命的独特性; 塑造良好道德; 我们的理想与责任;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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2. 【直面青春成长】

步入七年级以来,小陈发现自己和周围的同学都发生了很大的变化,许多同学对此有些不知所措。于是,作为班长的他向同学们发出了主题为“如何正确应对青春期变化”的项目化学习邀请活动,请你参与其中。

活动一:青春邀约-调查研究

项目化学习小组对七年级全体同学进行了问卷调查,其中针对“你认为青春期的烦恼有哪些”问题调查结果如下:

活动二:青春力量一群策群力

活动三:青春有格--行己有耻

调查结果显示有部分同学曾遭遇过校园欺凌。为防治这一现象,项目化学习小组邀请法治副校长进校园开展“预防欺凌,守护青春”的法治讲座。围绕《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规,以生动活泼的卡通漫画来告诉在场同学们:既要勇敢地向校园欺凌说“不”,学会自我保护,也要约束自己的行为,不可恃强凌弱,争做知法懂法守法的好学生。

反校园暴力倡议书
亲爱的同学们,大家好!
    我们在此倡议:                                                                                                                                                                                           
理由是校园暴力会                                                                       

 

活动四:青春感悟——拥抱青春

(1) 观察统计数据,说明七年级学生最大住理和心理烦恼分别是什么?并分析产生这些烦恼的原因。
(2) 针对上述烦恼,项目化学习小组向全体同学征求应对策略,请你分别给出具体建议。

(3) 听完讲座后,项目化学习小组向同学们发出倡议:问校园欺凌说“不”,从约束自己的行为开始。请你从青春有格的角度,谈谈如何约束自己行为,做一个知法懂法守法的好学生?
(4) 经过本次项目化学习,小陈对“青春”一词有了新的认识,请书写下你对青春的感悟。
材料分析题 普通