1. 行己有耻,止于至善。阅读材料,回答问题。

材料一 《论语.之路》中有:“行己使于四方,不辱君命,可谓士矣。”陆九渊说:“兄质性笃厚,行己有耻,不至有是。”

材料二 西南大学附属中学的校训已多次修改。2010年,西南大学附属中学的校训是“求真、向善、尚美、创新”八字,后来要修改校训,学校发动全体师生,提出了很多方案,经过多次教职工会议讨论,最终确定了“行己有耻 君子不器”这个新校训。

材料三 张桂梅创办的华坪女中是全国唯一一所全免费女高,专门供贫困家庭的女孩读书。建校13年,有两千多名女生走出大山上大学。佳绩频出之时,校长张桂梅的身体却每况愈下,患上了 10余种疾病。她每天靠吃止疼药坚持工作。她走过11万千米的家访路,把别人捐给她个人的钱和大部分工资累计100多万元全部捐给了山区的女孩们。张桂梅拿命在践行让女孩受高等教育就能改变三代人命运的初衷。她说:“听到学生们毕业后能为社会作贡献,我觉得值了。”

(1) 联系上述材料,你怎样理解“行己有耻”“止于至善”?
(2) 古人崇尚“行己有耻”, 行己有耻要求我们怎么做?
(3) 在张桂梅的身上散发着哪些榜样的魅力?她的事迹启示我们应如何做到“止于至善”?
【考点】
生命的独特性; 塑造良好道德;
【答案】

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1. 【直面青春成长】

步入七年级以来,小陈发现自己和周围的同学都发生了很大的变化,许多同学对此有些不知所措。于是,作为班长的他向同学们发出了主题为“如何正确应对青春期变化”的项目化学习邀请活动,请你参与其中。

活动一:青春邀约-调查研究

项目化学习小组对七年级全体同学进行了问卷调查,其中针对“你认为青春期的烦恼有哪些”问题调查结果如下:

活动二:青春力量一群策群力

活动三:青春有格--行己有耻

调查结果显示有部分同学曾遭遇过校园欺凌。为防治这一现象,项目化学习小组邀请法治副校长进校园开展“预防欺凌,守护青春”的法治讲座。围绕《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规,以生动活泼的卡通漫画来告诉在场同学们:既要勇敢地向校园欺凌说“不”,学会自我保护,也要约束自己的行为,不可恃强凌弱,争做知法懂法守法的好学生。

反校园暴力倡议书
亲爱的同学们,大家好!
    我们在此倡议:                                                                                                                                                                                           
理由是校园暴力会                                                                       

 

活动四:青春感悟——拥抱青春

(1) 观察统计数据,说明七年级学生最大住理和心理烦恼分别是什么?并分析产生这些烦恼的原因。
(2) 针对上述烦恼,项目化学习小组向全体同学征求应对策略,请你分别给出具体建议。

(3) 听完讲座后,项目化学习小组向同学们发出倡议:问校园欺凌说“不”,从约束自己的行为开始。请你从青春有格的角度,谈谈如何约束自己行为,做一个知法懂法守法的好学生?
(4) 经过本次项目化学习,小陈对“青春”一词有了新的认识,请书写下你对青春的感悟。
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