用如图所示实验来验证水的组成。在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源后，可观察到两电极附近。一段时间后，a、b两玻璃管中产生的气体体积情况是。打开a玻璃管活塞，用燃着的木条接近玻璃尖嘴，观察到的现象是。通过上述实验，我们知道了水可以发生反应（反应的化学方程式是），从而得出关于水的组成的结论：。

1. 用如图所示实验来验证水的组成。

在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源后，可观察到两电极附近。一段时间后，a、b两玻璃管中产生的气体体积情况是。打开a玻璃管活塞，用燃着的木条接近玻璃尖嘴，观察到的现象是。通过上述实验，我们知道了水可以发生反应（反应的化学方程式是），从而得出关于水的组成的结论：。

【考点】

电解水实验; 化学方程式的书写与配平;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 如图是电解水的简易装置，试回答下列问题。电解一段时间后，甲、乙两管内水位均，但管内水位下降得快，其原因是。

填空题容易

2. 电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是，二者的体积比约为。

填空题容易

3. 如图为电解水的实验装置，小明利用该装置验证水的组成。左边玻璃管中产生的气体是，用燃着的木条检验的现象是，此实验可证明水是由组成的。

填空题容易

1. 如图是水电解实验示意图，回答下列问题：

(1) 1试管连接电源的极，产生的是气体。

(2) 实验时在水中加入少量的氢氧化钠的目的是。

(3) 该实验证明了水由。

(4) 写出电解水的化学方程式：。

填空题普通

2. 用如图所示装置来探究水的组成。

(1) 在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量硫酸钠溶液)，接通直流电源后，可观察到两电极附近均有无色气泡生成，与电源负极相连的电极上。一段时间后，a、b两玻璃管中产生的气体体积比大约是。切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体：a玻璃管内的气体(填现象)。b玻璃管内的气体(填现象)，反应的化学方程式为。

(2) 通过上述实验，我们知道了水可以发生反应(反应的化学方程式)。从而得出水是由组成的结论。

填空题普通

3. 18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。

(1) 英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的化学方程式为。点燃氢气之前，先要进行的操作是。

(2) 基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是___________（填字母）。 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢元素和氧元素组成的 C. 水是由2个氢元素和1个氧元素构成的

填空题普通

某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。

[基础实验]

如图所示，在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠)，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。

（1）管a和管b中收集到的气体均可用检验，但观察到的现象不同，打开管a活塞，观察到。

[实验结论]

（2）该实验说明水是由组成的.

（3）该反应的化学反应式(化学式表示) 为：。

[实验拓展]

理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为 2：1，实际测定结果却往往大于2：1，这是为什么?

[查阅资料]

常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气。

[探究实验]

分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如下表：

电极材料	铜丝	铁丝	保险丝	电阻丝
氢气与氧气的体积比	7.7：3.3	6.5：3.2	6.9：2.9	7.3：3.4

[实验分析]

（4）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是。

（5）下列关于电解水实验的说法中，正确的是 (填字母)。

A. 进行该实验前，需要先检查装置的气密性

B. 铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近2：1

[交流反思]

（6）影响测得的气体体积比的因素有。

实验探究题普通

2. 如图是电解水的装置示意图，下列说法不正确的是（）

A. 试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的体积比约为2：1 B. c试管收集的气体有可燃性 C. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成 D. 电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增加氢气的质量

单选题普通

3. 人类对水的组成的探究经历了漫长的过程。如图是电解水实验的装置图，下列说法正确的是

A. 甲管中的电极连接的是电源负极 B. 乙试管内的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰 C. 该实验说明水由氢气和氧气组成 D. 甲、乙试管内的气体质量比为2∶1

单选题普通

1. 实验是科学研究的重要方法，请根据下列化学实验回答问题：

(1) 实验A和实验B是用红磷完成的两个不同实验：

①写出两个实验中红磷燃烧的化学方程式；

②有关两个实验的分析中正确的是；

A．都需要在密闭装置中进行实验B．为保证实验成功，红磷都需要足量

C．实验A中，集气瓶底部的水可换成细沙D．实验过程中都要迅速塞紧橡胶塞

(2) 实验C中

①该实验目的为；

②观察到（选填“甲”或“乙”）烧杯中的溶液变红；

(3) 可以利用D装置探究水的组成

①玻璃管b中收集到的气体是。

②得出结论。

(4) 装置E中水的作用是。

实验探究题普通

2. 实验是化学学习的一种重要手段，某化学兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置进行电解水的实验，探究水的组成。请回答下列问题。

(1) 接通直流电源后电极上出现气泡，并汇集到玻璃管上端。通过验证可知：与电源正极相连的电极上产生的气体是。实验结束后，若玻璃管 $\text{[math]}$ 中收集到 $\text{[math]}$ 气体，则玻璃管 $\text{[math]}$ 中收集气体的体积约为 $\text{[math]}$ 。

(2) 该反应的化学方程式为。

(3) 通过该实验可以得出的结论是。

实验探究题普通

3. 人类的日常生活和工农业生产离不开水，某同学设计下图装置进行实验。已知r水中加入的NaOH只增强水的导电性，本身不参与反应。请回答下列问题：

(1) 学习了水的净化后，某阿学自制了简易净水器(如图1所示)，该装置中的小卵石和石英砂起作用；生活中可通过降低水的硬度。

(2) 完成图2实验前先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH)，再接通电源；电解时反应的化学方程式为。

(3) 切断电源后，用燃着的木条在甲玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______(填字母)。 A. 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 B. 燃着木条燃得更旺

(4) 电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如下图：

上述实验中，电解水速率最快的条件是。

a.59%NaOH溶液，电压为12V

b.5%NaOH溶液，电压为6V

c.10%NaOH溶液，电压为12V

d.10%NaOH溶液。电压为6V

填空题容易