下面是七年级学生丽丽生活中的几处情境，请你运用所学知识帮她探究回答。情境一丽丽想参加班长竞选，但是她的好朋友也准备参加竞选，丽丽担心好朋友会不高兴就想放弃竞选。（1）丽丽应该：理由：情境二昨天，我发现刘刚不对劲，他眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，他肯定是出什么事了。放学后，我问他怎么了，他支支吾吾了半天不肯说。当我继续追问的时候，他不耐烦的说：“你不要再问了，我不想说。”（2）我应该：理由：

1. 澄清对友谊的误解。

友谊不是的	我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
竞争并不必然伤害友谊	竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到和激励，我们会收获更多
友谊不能没有	友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊

小结：友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。

填空题容易

1. 结合情境，分析回答：

一次学习优秀的肖华没有完成星期天的家庭作业，好朋友秦阳没有登记他缺交作业的名单，肖华觉得秦阳真够朋友。期中考试来临之际，肖华热心帮助秦阳复习英语，结果秦阳英语成绩高于肖华，肖华耿耿于怀，心想，早知道是这样就不帮他了。

请你结合所学知识，对肖华的言行进行评析。

情境探究题困难

2. 交友既需要热忧、激情，也需要方法、智慧，结合所学，针对小筝同学在交友中遇到的情境，请你运用友谊的关知识，提出合理化建议，并说明理由

情境	建议	理由
例：升入中学之后，由于小筝比较内向、害羞，一直都没有找到好朋友。她非常想和开朗热心的小易做朋友，但是一直不敢开口。为此她感到很苦恼。小筝应该…	例：主动和小易交流，寻找共同爱好。	例：建立友宜，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会因此错过。
情景一：征文比赛，小筝和好友小易都希望拿到第一名，结果小筝落选了，小易获得第一名，小筝应该…	①	②
情景二：小筝无意中听到朋友小清在背后吐槽她不讲卫生，个人物品放得乱七八糟，小筝很伤心。小筝应该…	③	④
情境三：小筝发现好友西西最近经常写日记，还神神秘秘的，就追问她什么事，但西西怎么也不说。小筝应该…	⑤	⑥

情境探究题普通

3. 阅读三则情境，用教材知识回答下列问题。

(1) （情境一）学校准备召开秋季运动会，老师要求小明和小亮都参加他们擅长的百米短跑比赛，小明不愿意报名，因为他觉得自己和小亮是好朋友，一起竞争的话势必会伤害他们的友谊。

小明的想法：（请答“正确”或“错误”）

理由：

(2) （情境二）考场上，坐在后座的好朋友示意你告诉他选择题的答案。

做法：（请答“告诉”或“不告诉”）

理由：

(3) （情境三）一天早上，小川看到小红的日记放在课桌上忘记收起来了。小川觉得自己是小红的好明友，有必要了解小红的所思所想，于是翻看了小红的日记。

小川的做法：（请答“正确”或“错误”）

理由：

情境探究题普通

1. 有人说，“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。”这句话启示我们在交友方面应该做到（　　）

A. 珍惜友情，呵护友谊 B. 加深交往，消除彼此之间的差异 C. 学会忍让，避免矛盾和冲突 D. 用心关怀，勇于为朋友担当一切

单选题困难

2. 下列属于有利于同学或朋友间友好相处、增进友谊的交往方式是（）

①在朋友需要时，自觉自愿提供帮助 ②尊重朋友的意愿，兑现自己的承诺

③不允许自己的朋友与他人交往 ④同学或朋友做错事时互相包庇和袒护

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

单选题普通

3. 结合情境，分析回答：

一次学习优秀的肖华没有完成星期天的家庭作业，好朋友秦阳没有登记他缺交作业的名单，肖华觉得秦阳真够朋友。期中考试来临之际，肖华热心帮助秦阳复习英语，结果秦阳英语成绩高于肖华，肖华耿耿于怀，心想，早知道是这样就不帮他了。

请你结合所学知识，对肖华的言行进行评析。

情境探究题困难

1. 【认识友谊智慧交友】

某中学七年级（2）班的同学在老师的组织下，开展了一次以“友谊与成长同行”为主题的探究活动。假如你也是该班学生，请你参与进来并完成下列任务。

【友谊的澄清】七年级学生小军经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小东知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。

【建立友谊】迈向初中生活，小峰总有些陌生，不知如何交朋友。

【呵护友谊】同学们在最后发出了这样的疑问：“播下友谊的种子，一定会开花结果吗？”“友谊是需要精心呵护，还是任其自然生长？”

(1) 小东的做法带给我们怎样的启示？

(2) 请你帮小峰出出主意。

(3) 从呵护友谊的角度，谈谈如何让友谊的种子开花结果。

材料分析题普通

2. “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。”这首歌曲表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。

某校七年级（1）班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务。（20分）

【请你设计】

【身边的友谊】

诗人李白曾写道：“人生贵相知，何必金与钱。”莉莉和小欣虽然家庭条件、学习成绩相差甚远，但是她们却亲如姐妹，共同学习，共同进步。同学们都称赞她们真是一对好姐妹。

小靳对好友李强“有求必应”，耐心细致地给他解答学习疑问，而李强对小靳却是“随心所欲”，高兴时就帮他，不高兴时就“残忍拒绝”。

【呵护友谊】

①呵护友谊，需要用心去关怀对方……

②呵护友谊，需要学会尊重对方……

③呵护友谊，需要……

【畅所欲言】

在班会上，小军说：“中学生的主要任务是学习，交友会分散精力，影响学习，所以还是不交友为好。”

(1) 请你围绕活动主题设计一种活动形式。

(2) 请你拟写一条与友谊有关的标语。

(3) ①莉莉与小欣的友谊为什么值得称赞？②同学们并不看好小靳和李强的友谊，这是为什么？

(4) 请将“呵护友谊”部分再补充两条。

(5) 你赞同小军同学的观点吗？请说明理由。

材料分析题困难

3. 阅读材料，完成下列要求。

知音，不需多言，要用心去交流；友谊，不能言表，要用心去品尝。关于友谊的话题，同学们搜集了以下资料。

【友谊品质】近年来中国秉持“人类命运共同体”“合作共赢”理念，深入参与全球治理进程，在国际社会赢得了更多的认可和尊重，在世界上的“朋友圈”越来越大。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。

【成长困惑】小夏说出了自己的困惑：我和小冬形影不离，有说不完的话。可是有一次，学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此小冬对我的态度变得很淡漠，也不再主动和我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。

【社会热点】新闻材料：电影《少年的你》一经上映便引起了社会的巨大反响，再一次把公众的视线聚焦在校园欺凌这一社会热点问题上。最高人民法院发布了近三年校园欺凌案件数据报告，报告称校园欺凌案件发生的原因近六成是因为发生口角、小摩擦等琐事。

(1) 简要说明未成年人为什么需要一个健康有益的“朋友圈”?

(2) 竞争和友谊能共存吗?请谈谈你的看法。

(3) 请你就中学生如何呵护友谊支招。

材料分析题普通

1. 有人说，“友谊的小船说翻就翻”；也有人说，“友谊的小船该翻就翻”。对这两句话，下列认识正确的是（）

①友谊不是一成不变的 ②要珍惜友谊，用心呵护友谊

③友谊不能没有原则 ④真正的友谊在现实生活中是绝对不存在的

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

单选题普通

2. 小军说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确起来，如不改正，就和他绝交。”

小明说：“不对，对待朋友要宽容和原谅，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他。否则还叫什么朋友？”

请对他们的观点进行辨析。

辨析题普通

3. “乘坐着友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻…”这是爆红网络的漫画《友谊的小船说翻就翻》（如图所示）中的一句话．漫画引发我们思考…

联系交往艺术新思维的相关知识，谈谈如何使友谊的小船一帆风顺。

简答题普通