1. 古代政治制度的发展演变是中国古代历史学习的其中一大主题。阅读下列材料,回答问题。

材料一:唐初每事必先经由中书省,中书省做定将上,得者再下中书省。中书省付门下,或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

——[南宋]黎靖德编《朱子语类》

材料二:(元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。……汉唐极盛之际不及焉。

——《元史•地理志》

材料三:

材料四 (军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也(即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去)。

(1) 材料一描述的中国古代政治制度创立于哪一朝代?根据材料一说说它在完善后产生的直接效果是什么?
(2) 从材料二中你获取的主要信息是什么?元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?
(3) 材料三反映的选官制度正式确立的标志是什么?诗文折射出这一选官制度是如何提升隋唐的国家治理能力的?
(4) 结合材料四和所学知识,指出清朝军机处的设置起到了什么作用?
【考点】
王朝更替的时序; 秦皇汉武、唐宗宋祖;
【答案】

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2. 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。小明以核心素养为主旨,进行了以下探究,请你一起完成。

[时空观念]在具体的时空条件下考察历史。小明制作了中国历代兴衰图(局部)。

【史料实证】依靠可信史料了解和认识历史。文献资料是我们了解历史的重要依据,小明收集了以下三则史料。

史料一史料二史料三
   “至于隋炀帝暴虐,
臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡。”“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”
——《贞观政要》
   贞观二年,太宗问魏征曰“何谓为明君暗君?”征曰“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏也。”太宗曰:“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用,如其有才,虽仇不弃。”
——《贞观政要》
   贞观三年,太宗谓侍臣曰:中书、门下,机要之司,擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。
——《贞观政要》
(1) 请根据所学知识,在中国历代兴衰图(局部)的①②处填入朝代。

(2) 三则史料为我们了解唐太宗治国提供了依据。史料一反映了唐太宗怎样的治国理念?唐朝哪一制度为史料二中的用人提供了保障?请说说这一制度的进步性。
(3) 史料三中太宗所讲的是什么制度?这一制度有什么作用?
(4) 通过以上探究,从治理国家的角度说说我们能得到哪些启示。
材料分析题 普通
3. 黄河流域是中华民族的主要发祥地之一,是中国最早的经济中心。随着历史的发展,经济重心出现了南移。经济重心南移过程中,南北经济的发展促成了宋元时期丰富多彩的社会生活。阅读下列材料,回答问题。

【以文解史】

材料一 自唐之后,北方政治、军事运转仰赖南方经济。加强对南方的控制成为中央政府施政的当然方针。而要有效地控制南方,就必须加强中央集权,将地方的权力尽可能地收归中央,以获得居重驭轻的效果。

——甘霖《变局——前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》

材料二 “在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代。它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看,宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代,宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。”

——美国墨菲《亚洲史》

材料三 (元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。

——《经世大典叙录·官制》

(1) 南方经济超过北方,取得了不可动摇的经济重心地位是在什么时期?)
(2) 结合所学知识,说明北宋是如何“将地方的权力尽可能地收归中央”的。
(3) 根据所学知识,说出宋朝经济“繁荣”的表现。(举三例)。
(4) 依据材料二并结合所学,从科技文化角度说明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”。
(5) 元朝为管辖广大的国土实行什么制度?实行这一制度有什么意义?
材料分析题 普通