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1. 个人的命运，从来都与时代紧密相连。阅读材料，回答问题。

【民族觉醒】

材料一：

材料二：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上，都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本上都写着两个字‘吃人’”

【奋勇抗争】

材料三：中国代表在法国巴黎和会上的正义要求，遭到了英、法、美等列强的拒绝。帝国主义列强竟然还将德国在山东的特权转让给了日本！消息传到国内，举国震惊。北京爱国学生举行游行示威，提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。

——根据统编历史教科书《中国历史•八年级上册》整理

(1) 在20世纪初期，许多先进知识分子在北大红楼广泛宣传“民主”“科学”。这些知识分子有哪些人？请列举一例。图中的《青年杂志》创办于1915年，后改名为《新青年》。北京大学和《新青年》的共同作用是？
(2) 材料二这段文字抨击了什么？
(3) 材料三所述内容与哪一场爱国运动相关？材料中最能反映出反帝反封建性质的口号是什么？新文化运动为这场爱国运动起了什么作用？这场爱国运动为中国共产党的成立做了哪些准备？
(4) 时代各有不同，青春一脉相承。作为新时代的中学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该有怎样的使命和担当？
【考点】
新文化运动; 五四运动;
【答案】

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材料分析题 困难
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1. 阅读材料，回答问题。

他们都深深根植于中国古典文化，也深谙西方文明。他们中的杰出代表陈独秀、胡适等于1915年先后归国，燃起了一场思想革....这种酝酿，在1919年引发了一场大规模的全国性运动。

——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》

(1) 材料中的“思想革命”和“全国性运动”分别指哪一历史事件？
(2) 联系所学知识，说明这两个历史事件之间的关联。
材料分析题 困难
2. 阅读下列材料，回答问题。

材料一

务望全国工商各界，一律团结起来设法开国民大会外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信道：

中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！

——《北京学界全体宣言》

材料二

五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义……面对国家和民族生死存亡，一批批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

——2019年4月30日习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话

材料三

五四运动焕发的爱国主义精神把中国人民的觉醒推向历史新高度……慑于五四运动的强大威势，中国政府当局最后拒绝在巴黎和会协议上签字。以五四运动为标志，近代中国进入无产阶级领导的新民主主义革命时期。

——齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》

(1) 材料一中“中国的土地可以征服而不可以断送！”指的是什么？结合所学知识，指出五四运动爆发的直接原因。
(2) 根据材料二结合所学知识，分析五四运动的性质。
(3) 根据材料三，指出五四运动取得初步胜利的表现。根据材料三结合所学知识，分析五四运动的历史意义。
(4) 综合上述材料结合新时代的要求，谈谈新时代青少年肩负的历史使命。
材料分析题 困难
3. 阅读材料。完成以下要求。

材料一

民与君不两立，自由与专制不并存。

——摘编自李大钊《民彝与政治》

我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。

——鲁迅《狂人日记》

材料二 新时代的曙光出现在中华大地上……传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

(1) 根据材料一，分别说出李大钊、鲁迅的批判矛头指向。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。
材料分析题 普通