1. 阅读材料,回答问题。

他们都深深根植于中国古典文化,也深谙西方文明。他们中的杰出代表陈独秀、胡适等于1915年先后归国,燃起了一场思想革....这种酝酿,在1919年引发了一场大规模的全国性运动。

——摘编自徐中约《中国近代史:1600-2000中国的奋斗》

(1) 材料中的“思想革命”和“全国性运动”分别指哪一历史事件?
(2) 联系所学知识,说明这两个历史事件之间的关联。
【考点】
新文化运动; 五四运动;
【答案】

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1. 个人的命运,从来都与时代紧密相连。阅读材料,回答问题。

【民族觉醒】

材料一:

材料二:“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上,都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本上都写着两个字‘吃人’”

【奋勇抗争】

材料三:中国代表在法国巴黎和会上的正义要求,遭到了英、法、美等列强的拒绝。帝国主义列强竟然还将德国在山东的特权转让给了日本!消息传到国内,举国震惊。北京爱国学生举行游行示威,提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。

——根据统编历史教科书《中国历史•八年级上册》整理

(1) 在20世纪初期,许多先进知识分子在北大红楼广泛宣传“民主”“科学”。这些知识分子有哪些人?请列举一例。图中的《青年杂志》创办于1915年,后改名为《新青年》。北京大学和《新青年》的共同作用是?
(2) 材料二这段文字抨击了什么?
(3) 材料三所述内容与哪一场爱国运动相关?材料中最能反映出反帝反封建性质的口号是什么?新文化运动为这场爱国运动起了什么作用?这场爱国运动为中国共产党的成立做了哪些准备?
(4) 时代各有不同,青春一脉相承。作为新时代的中学生,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们应该有怎样的使命和担当?
材料分析题 困难
3.

青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料,回答问题。

材料一:《新青年》中以“青年”命名的文章节选

篇名

作者

刊号

内容提要

《敬告青年》

陈独秀

《青年杂志》第1卷第1期

青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的。

《青年与国家之前途》

高语罕

《青年杂志》第1卷第5期

详论国民之责任,详细阐释了青年于国家前途的重要性。

《青年与欲望》

陈圣任

《新青年》

第2卷第1期

作者认为想要拯救中国青年,必须从增进其高尚欲望开始。

《青年之自己教育》

朱如一

《新青年》

第3卷第4期

本文详细分析了青年自己教育的原因及重要性。

《告青年》

郭仁林

《新青年》

第5卷第1期

作者就尽其在我、务正其心、戒虚荣、戒权诈、耐吃苦等五则事情告之青年。

(1)根据材料一,概括《新青年》表达的青年观。结合所学知识,再列举一位《新青年》的撰稿人。(表格中出现的除外)

材料二:午后一时许,各校学生结队数千人在天安门齐集,各执白旗大书“誓死力争青岛,不争回青岛毋宁死”“取消二十一条”“外争主权,内除国贼”等语,此外尤多激烈之词。

——据《北京学界之大举动》

(2)引发材料二中学生抗议游行的导火索是什么?最能体现这场运动性质的口号是什么?该事件在中国近代民主革命史上具有什么重要的转折意义?

(3)综上所述,新文化运动和五四运动之间有何内在联系?

材料分析题 普通