工业上常常采用的方法制氧气，已知液态氮的沸点是，液态氧的沸点是，保温瓶中装有液态空气，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口时，观察到的现象是燃着的木条。

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1. 工业上常常采用的方法制氧气，已知液态氮的沸点是 $\text{[math]}$ ，液态氧的沸点是 $\text{[math]}$ ，保温瓶中装有液态空气，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口时，观察到的现象是燃着的木条。

【考点】

空气的组成; 氧气的工业制法;

【答案】

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填空题普通

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换一批

1. 空气的各成分按体积计算，大约是：78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

填空题容易

2. 在晚上，当大家都进入甜甜的梦乡，空气中的各个成分却发生了争吵，它们都认为自己是最重要的气体，请根据它们争吵的内容猜猜它们分别是谁。

甲说：“我是最重要的气体，因为我在空气中所占的体积分数最大。”

乙说：“不对不对，人类想要用美丽的霓虹灯来装饰夜晚，我可是大功臣！”

丙说：“别吵了，你们谁都没有我重要，人类烧火做饭、医疗急救离了我可不行。”

它们分别是：甲：；乙；丙。

填空题容易

3. 空气是一种宝贵的资源，空气中体积含量最高的成分是，与人类及其他动植物生命生活最息息相关的气体是。

填空题容易

1. 空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题：

(1) 科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比空气中氮气的体积分数（选填“大”或“小”）。

(2) 工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。

①蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液氮和液氧的（选填“密度”或“沸点”）不同，该变化属于（选填“物理”或“化学”）变化。

②当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是。

③从空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气与从其他物质中分解得到的氮气的密度不同，原因可能是。

(3) 部分冰箱用“气调保鲜”的方式达到对食物保鲜的效果。下图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程示意图。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是（选填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是。

填空题普通

2. 空气是重要的自然资源，与人类的生产密切相关。

(1) 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是。

(2) 可用于气体肥料的物质是。

填空题普通

3. 空气中体积分数约为21%的气体是；地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为。

填空题普通

1. 下列关于空气的说法正确的是（）

A. 氮气约占空气质量的78% B. 空气中的氮气和稀有气体都可用作保护气 C. 工业上利用分离液态空气取氧气，这一过程属于化学变化 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：二氧化碳，二氧化硫，一氧化碳等

单选题容易

2. 下列关于空气的说法中，错误的是

A. 常温下，氧气能与所有物质发生化学反应 B. 稀有气体无色无味，化学性质很不活泼 C. 氮气可用作食品保护气 D. 工业上可以采用分离液态空气法获得氧气

单选题容易

3. 下列说法正确的是

冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。完成下面小题。

A. 从空气过滤器出来的气体是纯净物 B. 燃着的蜡烛在“富氮空气”中会立即熄灭 C. 进入冰箱保鲜室内的气体是“富氧空气” D. 上述流程发生了化学变化

单选题普通

1. 阅读下面科普短文并回答问题。

潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氨氧混合气、高压氖氧混合气等。

压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气（即高压氦氧混合气），可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。

(1) “水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为。

(2) 压缩空气与空气的成分（填“相同”或不相同），其含量最多的是（填物质的化学式），体积分数约为。

(3) 用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免，还可以避免潜水员出现症状。

(4) 氦气在生活中还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是。

科普阅读题普通

2. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：

请根据流程图回答下列问题。

(1) 空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的(填序号)。

①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水

(2) 稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是。

(3) 分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的(填“熔点”或“沸点”)不同，发生(填“物理”或“化学”)变化。

流程题普通

3. 建构合理的思维模型，既能促进深度学习又能提高思维品质，小科建构了“混合物中某种成分含量测定”的思维模型：

同学们运用该模型测定空气中氧气含量。

(1) 通过降温加压使空气液化，然后加热液态空气，分离出氧气。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的 (填字母代号)。已知氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，则空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，最先蒸发出来的是(写名称)

(2) 按如图装置测定空气中氧气含量时，气球的作用是，若装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处(反应前后气球都是瘪的)，则该实验测得空气中氧气的体积分数为。

(3) 该方法是利用混合物中物质性质的差异，利用化学反应，在不引入的前提下，将氧气进行转化，从而达到测定空气中氧气含量的目的。

填空题普通

1. 下列关于空气的说法错误的是（）

A. 氮气和氧气约占空气体积的78%和21% B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括SO₂、CO₂、NO₂等 C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化 D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

单选题容易

2. 下列有关空气的说法正确的是（）

A. 氮气约占空气体积的21% B. 氧气能助燃，可以作燃料 C. 分离液态空气获得氧气是化学变化 D. 空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应

单选题普通

3. 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关于空气的说法错误的是（）

A. 洁净的空气是纯净物 B. 工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气 C. 氮气约占空气体积的78% D. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

单选题普通