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1. 如图,在
中,
,
平分
,
于
, 若
, 求
的度数.
【考点】
三角形内角和定理; 直角三角形的性质;
【答案】
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解答题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图,在
中,
平分
交
于D,
于E,
,
, 求
的度数.
解答题
容易
2. 如图,
在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC边上的高线,求∠DBC的度数.
解答题
容易
3. 如图,
是
边
上的高,
平分
交
于点E,若
, 求
和
的度数.
解答题
容易
1. 如图,在
中,
是高,
是角平分线,
与
交于点G.
(1)
若
, 求
的度数;
(2)
若
, 求
的度数.
解答题
普通
2. 如图,在
中,
平分
,
是
边上的高,求
的度数;
解答题
普通
3. 如图,△ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠A=56°,求∠EDF.
解答题
普通
1. 如图,线段AF⊥AE,垂足为点A,线段GD分别交AF、AE于点C,B,连接GF,ED,则∠D+∠G+∠AFG+∠AED的度数为
.
填空题
普通
2. 如图,在
中,点D为
边延长线上的一点,
于点F,交
于点E,若
,
, 则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 如图,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线,若∠B=30°,∠C=50°,则∠DAE的度数为( )
A.
10°
B.
15°
C.
20°
D.
25°
单选题
容易
1. 在
中,
,
平分
,
为线段
上的一个动点,
交直线
于
, 其夹角记为
.
(1)
如图,
,
, 求
的度数;
(2)
探究
与
,
的数量关系.
解答题
普通
2. 综合与探究
一张直角三角形纸片
,
, 其中
,
,
分别是
,
边上一点.将
沿
折叠,点
的对应点为点
.
(1)
【特例感知】如图1,若
, 则
,
;
(2)
【问题探究】如图2,若点
落在直角三角形纸片
上,请探究
与
的数量关系,并说明理由;
(3)
【拓展延伸】如图3,若点
落在直角三角形纸片
外,(2)中
与
的数量关系还成立吗?若成立,请说明理由;若不成立,请求出
与
的数量关系.
实践探究题
困难
3. 如图,在
中,
,
,
平分
,
于点
.
(1)
求
的度数.
(2)
求
的度数.
解答题
普通
1. 两个直角三角板如图摆放,其中∠BAC=∠EDF=90°,∠E=45°,∠C=30°,AB与DF交于点M,若BC∥EF,则∠BMD的大小为( )
A.
60°
B.
67.5°
C.
75°
D.
82.5°
单选题
普通
2. 将一副三角尺按如图所示的方式摆放,则
的大小为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 如图,在
中,
,
,将
绕点
旋转得到
,使点
的对应点
落在
上,在
上取点
,使
,那么点
到
的距离等于( ).
A.
B.
C.
D.
单选题
普通