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1. 用长
的铁丝制成一个长方形框,框的面积是
, 此时框的长和宽分别约为( )
A.
,
B.
,
C.
,
D.
,
【考点】
一元二次方程的应用-几何问题;
【答案】
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单选题
容易
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能力提升
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1. 如图,某小区居民休闲娱乐中心是建在一块长方形(长20米宽10米)场地,被3条宽度相等的绿化带(阴影部分)划分为总面积为140平方米的6块活动场所.设绿化带的宽度x米,可列出的方程为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 取一张长与宽之比为
的长方形纸板,剪去四个边长为5cm的小正方形(如图).并用它做一个无盖的长方体形状的包装盒,要使包装盒的容积为
(纸板的厚度略去不计).这张长方形纸板的长为多少厘米?( )
A.
24cm
B.
30cm
C.
32cm
D.
36cm
单选题
容易
3. 如图,在宽10米、长22米的矩形地面上修筑同样宽的道路(图中阴影部分),余下部分种植草坪,要使草坪的面积为160平方米.设道路的宽为x米,可列方程( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 如图,将一块正方形空地划出部分区域进行绿化,原空地一边减少了
, 另一边减少了
, 剩余一块面积为
的矩形空地.设原正方形空地的边长为
, 则下面所列方程正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图,幼儿园计划用30m的围栏靠墙围成一个面积为100m
2
的矩形小花园(墙长为15m),则与墙垂直的边x为( )
A.
10m或5m
B.
5m或8m
C.
10m
D.
5m
单选题
普通
3. 某校初一年级开展了一班一特色活动,一班以“地”为特色在学校的试验园地进行种植蔬菜活动,试验园的形状是长16米、宽8米的矩形,为便于管理,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道,使种植面积为120平方米,则小道的宽为多少米?若设小道的宽为x米,则根据题意,列方程为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 如图,某小区规划在一个长为
、宽为
的长方形场地
上修建三条同样宽的通道,使其中两条与
平行,另一条与
平行,其余部分种花草.要使每一块草坪的面积都为
, 若设通道的宽为
. 请补全关于
的方程:
_________
.
填空题
容易
2. 如图所示的图形的面积为 24 , 根据图中的条件可求得
的值为
填空题
普通
3. 如图所示,某农户用
长的篱笆围成一个一边靠住房墙(墙长
),且面积为
的长方形花园,垂直于住房墙的一条边留有一个
宽的门,设垂直于住房墙的另一条边的边长为
, 若可列方程为
, 则★表示的代数式为
.
填空题
容易
1. 如图1,有两面互相垂直且长度均为10米的墙,现要建一个矩形花圃
, 矩形两边由墙围成,另两边和中间隔离带用篱笆围成,篱笆总长24米,隔离带
,
均与接触的墙垂直.
(1)
若矩形花圃
面积为32平方米,求
长;
(2)
求能围成的矩形花圃
的最大面积;
(3)
因种植需要,仍利用24米的篱笆将花圃重建成如图2所示的矩形花圃,求能围成的矩形花圃
的最大面积.
解答题
普通
2. 如图,某校劳动实践基地用总长为80m的栅栏,围成一块一边靠墙的矩形实验田,墙长为42m.栅栏在安装过程中不重叠、无损耗,设矩形实验田与墙垂直的一边长为
(单位:m),与墙平行的一边长为
(单位:m),面积为
(单位:
).
(1)
实验田的面积
能达到
吗?如果能,求出
的值;如果不能,请说明理由;
(2)
当
的值是多少时,实验田的面积
最大?最大面积是多少?
综合题
普通
3. 如图,利用一面长为20米的墙,用总长度34米的木栏围成一个中间隔开的矩形围栏
, 且留如图所示的两个1米宽的小门,设木栏
长为x米.
(1)
_________米(用含x的代数式表示):
(2)
若矩形围栏
的面积为96平方米,求木栏
的长度.
综合题
普通
1. 如图,小明同学用一张长11cm,宽7cm的矩形纸板制作一个底面积为
的无盖长方体纸盒,他将纸板的四个角各剪去一个同样大小的正方形,将四周向上折叠即可(损耗不计).设剪去的正方形边长为xcm,则可列出关于x的方程为
.
填空题
普通
2. “赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为( )
A.
9
B.
6
C.
4
D.
3
单选题
普通
3. 如图,在长为50 m,宽为38 m的矩形地面内的四周修筑同样宽的道路,余下的铺上草坪.要使草坪的面积为1260 m
2
, 道路的宽应为多少?
解答题
普通