如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”），示数为，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙ABCDE），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）根据描绘的图线，该物质在第时处于态，该物质的熔点为；（3）熔化过程经历了。

1. 某小组用实验探究冰熔化时的特点。

（1）他们应采用图甲中所示的装置，可使试管中的冰受热较均匀；

（2）实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度是–4℃；

（3）该小组根据实验数据绘出温度随时间变化的图像如图丙所示，BC段是冰的过程；

（4）该小组始终保持加热，最终试管内的冰全部熔化且烧杯中的水沸腾，同时可以观察到试管内的水（选填“会”或“不会”）沸腾。

实验探究题容易

2. 如图所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象，其中在 BC阶段需要(选填"吸热"或"放热”)，第6min 时物体为 (选填"固态”、“液态"或“固液共存")，DE 阶段物体的温度。

填空题容易

3. 在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中。

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，为 ℃；

（2）由图丙可知，冰的熔点为 ℃，冰在熔化过程中吸收热量，温度（选填“增大”“不变”或“减小”）。

实验探究题容易

1. 小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

(1) 蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 $\text{[math]}$ ；

(2) 向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度—时间图像，得出结论：冰在熔化前，温度，在熔化时，温度（均选填“升高”“降低”或“不变”），冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；

(3) 当固体冰完全熔化后，如果继续加热下去，当烧杯中的水保持沸腾时，试管内的水（选填“会”或“不会”）沸腾；

(4) 实验中使用“水浴法”加热可以使被加热物质，还可以延长固体熔化时间，方便记录温度，以下措施中不能延长固体熔化时间的是。

A．增加水的质量 B．降低水的初温 C．减小火力 D．增加固体的质量

实验探究题普通

2. 在“探究晶体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图1所示。

（a）				┄
温度/℃
（b）				┄

(1) 要完成这个实验，除了图中器材，还需要的测量器材是；

(2) 实验中，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当，既要保证试管不能碰到烧杯的，又要保证试管内的晶体在水中；由图像2可知该晶体的熔点是℃；晶体在第15min是态；则本实验推理可知该物质在DE段（选填“可能”、“一定”、“一定不”）沸腾。

(3) 小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）；（b）。

(4) 另一小组做冰的熔化实验认为撤去酒精灯会更好，如图3所示，你认为不用酒精灯加热的好处是。

实验探究题普通

3. 如题图甲所示是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置。

（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是；某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃；

（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块；

（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，由此可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），在第 $\text{[math]}$ 时，试管内的“冰”处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；

（4）小明又继续加热一段时间，观察到（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。

实验探究题普通

1. 如图甲是观察某种物质熔化现象的实验装置，如图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，下列分析中错误的是（　　）

A. 该物质的熔点是80℃，沸点是100℃ B. 该物质在熔化过程中，吸收热量但温度不变 C. 该物质是一种晶体，熔化过程大约持续了15min D. 用“水浴法”加热，可以使试管内物质受热均匀

单选题普通

2. 图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　）

A. 使用“水浴法”加热，目的是使冰受热均匀 B. 冰在熔化过程中温度保持0℃不变 C. 试管中的冰全部熔化成水后，继续加热，试管中的水最终会沸腾 D. 若将该装置放在温暖的室内，不用酒精灯加热，试管中的冰一段时间后也会熔化，说明冰的熔化不需要吸热

多选题容易

3. 将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（　　）

A. 物质从c点到d点温度不变，是因为熔化过程中温度不变 B. 50℃时该物质可能处于液态 C. 该物质是晶体，熔点为80℃ D. 该物质是非晶体

单选题普通

1. 在利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”的实验中：

(1) 将蜡和冰放入盛水的烧杯中加热，目的是；

(2) 在组装图甲的器材时，应按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；

(3) 图乙是根据冰熔化实验记录的数据绘制的温度-时间图像。在BC段时处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”），（选填“吸热”或“放热”），温度（选填“升高”“不变”或“降低”）；

(4) 在探究蜡熔化时温度变化规律的实验过程中，冬冬每隔1分钟记录一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示：

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度T/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

根据表中数据可判断：蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）：

(5) 实验时待试管中的冰完全熔化后，继续加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾；

实验探究题普通

2. 小宏和小帆同学用图甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。

(1) 实验中采用“”加热的好处有：能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录：同时也能使物质；

(2) 实验中，小宏所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图乙中的（选填“A”、“B”或“C”）方法进行读数的；

(3) 他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。第6min时，该物质处于态，此时该物质（选填“不再”或“继续”）吸热；

(4) 接着老师让小宏和小帆用图丁所示的装置“探究水沸腾时温度变化的规律”实验，分别在烧杯和试管中放入适量的水，并各放了一支温度计。持续加热足够长时间，试管里的水（选填“能”或“不能”）沸腾。

实验探究题普通

3. 如图甲所示是小兰“探究冰熔化时温度变化规律”的装置。

(1) 安装此装置时应（选填“自下而上”或“自上而下”）进行；实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是；某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃；

(2) 把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块；

(3) 图丙是小兰根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，由此可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），在第6min时，试管内的“冰”处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；

(4) 小兰又继续加热一段时间，观察到（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。

实验探究题普通