图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　）

1. 下图是对某固体物质加热时某段时间内温度随时间变化的图像，下列有关说法中正确的是（）

A. 此物质的熔点是T₁℃ B. 从t₂到t₃时间段，物质处于固液共存状态 C. 从t₃到t₄时间段，物质吸热，但温度保持不变 D. 此物质的沸点是T2℃

多选题容易

2. “奋进”小组的同学们利用如图甲所示的装置探究冰熔化的特点，他们每1min记录一次温度计的示数，根据实验记录绘出了温度随时间变化的关系图像如图乙所示，下列有关操作和分析正确的是（　　）

A. 在组装装置时，他们应该按照从上往下的顺序进行组装 B. 实验中如果用酒精灯火焰直接对试管加热，效果会更好 C. 冰的熔化只用了4min，冰在熔化时吸收热量，温度不变 D. 由图像可知，冰完全熔化后升温比熔化前升温要慢

多选题容易

3. 如图所示的图像被撕去了一角，下列说法正确的是（　　）

A. 这可能是某种晶体的熔化图像 B. 这可能是某种非晶体的熔化图像 C. 这一定是某种液体的沸腾图像 D. 无论是熔化图像还是沸腾图像，温度不变的时间段内一定吸热

多选题容易

1. 如图所示，实验小组利用水浴法探究晶体冰熔化时的规律，下列说法正确的是（　　）

A. 由丙图可知，冰的熔点是0℃ B. 图甲中温度计的示数为14℃ C. 冰完全熔化成水后继续加热，试管中的水不会沸腾 D. 由丙图可知，冰熔化的时间为10min

多选题普通

2. 如图所示，是生活物理小组的同学在“探究冰熔化时温度变化规律”实验时，绘制的温度随时间的变化图像（　　）

A. 刚开始计时时，冰的温度为3℃ B. 冰在熔化过程中共花了4min C. CD段表示当前物体的状态仍是固体 D. 冰在熔化的过程，温度不变，但是要持续吸热

多选题普通

3. (双选)如右图所示的是某种物质熔化时其温度随时间变化的图像。根据图像，下列判断中正确的是：

A. 该物质是晶体，熔点为80℃ B. 该物质的熔化过程经历了12min、 C. 在第14min时，该物质处于固液共存状态 D. 在第6min到第12min之间，物质吸收热量温度不变

多选题普通

1. 如图甲是观察某种物质熔化现象的实验装置，如图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，下列分析中错误的是（　　）

A. 该物质的熔点是80℃，沸点是100℃ B. 该物质在熔化过程中，吸收热量但温度不变 C. 该物质是一种晶体，熔化过程大约持续了15min D. 用“水浴法”加热，可以使试管内物质受热均匀

单选题普通

2. 如题图甲所示是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置。

（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是；某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃；

（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块；

（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，由此可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），在第 $\text{[math]}$ 时，试管内的“冰”处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；

（4）小明又继续加热一段时间，观察到（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。

实验探究题普通

3. 如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”），示数为 $\text{[math]}$ ，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙ABCDE），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）根据描绘的图线，该物质在第 $\text{[math]}$ 时处于态，该物质的熔点为 $\text{[math]}$ ；

（3）熔化过程经历了 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

1. 如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面上的冰及时熔化，为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。

(1) 加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丙图中绘制了A图像，由此可知冰是（选填 “晶体”或“非晶体”），熔化过程中的特点是；

(2) 小烧杯中的冰块完全熔化后，若持续加热，大烧杯中的水沸腾时，小烧杯中的水（选填“会” 或“不会”）沸腾；

(3) 完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丙图中B图像，再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丙图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

实验探究题容易

2. 探究固体熔化时温度的变化规律，架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等质量的M固体和N固体，M、N在相同时间内吸收相同的热量，实验后测得它们的加热时间——温度曲线如图乙所示，在实验中N物质始终是固体，M物质看到能全变为液体，由图像及所学物理知识分析回答下列问题：

(1) 这种加热方法一般称为“水浴法”优点是：被加热物质受热，缺点是无论如何加热杯内温度都不会高于；

(2) M的熔点是℃，熔化时间是min；

(3) 若N是晶体，则它的熔点应100℃，若N是非晶体，则它在100℃温度保持不变是因为。

实验探究题普通

3. 小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

(1) 蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是℃；

(2) 向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图像，得出结论：冰在熔化前，温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；

(3) 当固体冰完全熔化后，如果继续加热下去，当烧杯中的水保持沸腾时，试管内的水（填“会”或“不会”）沸腾；

(4) 实验中使用“水浴法”加热可以使被加热物质，还可以延长固体熔化时间，方便记录温度，以下措施中不能延长固体熔化时间的是

A．增加水的质量

B．降低水的初温

C．减小火力

D．增加固体的质量

实验探究题普通