把打击过的音叉放到水里，看到正在发声的音叉溅起了水花；把碎纸屑放到正在发声的扬声器纸盆里，看到碎纸屑在跳动；把手轻压在正在发声的喉咙上，感受到喉咙在振动……以上操作及现象都说明了声音是由物体振动产生的。请你用以下实验器材设计一个实验，证明声音是由物体振动产生的。器材：音叉、橡胶小锤、用细线悬挂起来的乒乓球。你的操作是，如果能观察到的现象，就可以说明声音是由物体振动产生的。

1. 如图所示为2024年4月23日纪念中国海军建军75周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带产生的。口号声能传播很远是因为声音的（填“音调高”或“响度大”），彰显出了中国海军的强大与自信。

填空题容易

2. 古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马啼声，其原因是能够传声，昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，振动产生声音。

填空题容易

3. 排箫，我国传统乐器，迄今发现的世界上最早的排箫是距今3000年的中国西周初期的骨排箫。古代的排萧以参差不齐的多个小竹管依其长短顺序并排，并用木框镶起来。排萧属于（选填“弦乐器”“打击乐器”或“管乐器”），它是靠振动发声的，

填空题容易

1. 小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

(1) 当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球，说明声音是由产生的，用到的实验方法是；

(2) 小明又去敲击同一个音叉，并在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，图中可看出这两次声音的相同；

(3) 细心的小明看到老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙、丁，敲击后图音叉的音调更高；

(4) 将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的。

A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的

C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的

实验探究题普通

2. 一、小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示：

二、紧接着她又安装了如图所示的装置来探究“声音的传播条件”：

实验中，小丽发现发声体发声时，轻质小球（重量非常小的小球）不断地跳动；当发声体停止发声时，轻质小球也停止了跳动；

实验探究题普通

3. 如图所示，小丽用小锤敲击音叉，让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球。

(1) 实验时，小丽既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次弹开。通过实验可初步得出：声音是由物体产生的。

(2) 乒乓球在实验中起到的作用是，这种思维方法叫做（选填“控制变量法”或“转换法”）。

(3) 如果小丽用手握住正在发声的音叉，（选填“能”或“不能”）听到声音。

实验探究题普通

1. 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）

A. 声音产生的原因 B. 声音的传播是否需要介质 C. 声速是否与介质有关 D. 声音的传播是否需要时间

单选题容易

2. 按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　）

A. 锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B. 只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的 D. 只有锣的声音是因为振动而产生的

单选题容易

3. 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）

A. 不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 使鼓面停止了振动 D. 改变了鼓面的振动频率

单选题普通

1. 如图所示是探究声现象时常用到的装置.

(1) 如图所示的现象说明：.

(2) 乒乓球在实验中起什么作用?.像这种将不易观察的音叉振动转化为乒乓球的摆动，采用的思维方法是选填“转换法”“等效法”或“类比法”).

实验探究题普通

2. 在“探究声音的产生与传播”实验中，操作如下：

(1) 如图甲所示，将正在发声的音叉移近竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开的现象，这说明声音是由物体产生的；这种物理方法叫法；如图乙所示，为证明桌面被敲击时亦如此，可在敲击前桌面放置适量的。

(2) 如图丙所示，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，此实验说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）；还可以说明（选填“桌面”“小槌”或“空气”）可以传声；若把丙图实验移到月球上去做，（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹起。

实验探究题普通

3. 我们生活在一个充满声音的世界里，请分析下列声音现象，回答问题.

①鼓面上放些碎泡沫塑料，每当敲鼓使鼓发声时，鼓面上的碎泡沫塑料就会不停地跳动；②每当扬声器发声时，纸盆就会振动；

③开山炸石的爆炸声能将耳膜震裂；④在大雪山的山谷大声讲话，会引起雪崩.

(1) 分析①②中的现象，可知声音是由产生的.

(2) 收集声波具有能量的证据，你收集的证据是.(填写序号)

填空题普通

1. 有关声现象，下列说法错误的是（）

A. 正在发声的音叉轻触水面，会引起水花飞溅，是源于音叉的振动 B. “闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的 C. 将发声的闹钟放入玻璃罩中，在抽出罩内空气的过程中，听到闹钟发出的声音大小不变 D. “南昌舰”在深海反潜训练时，声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置

单选题普通

2. 每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）

A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境

单选题容易

3. 下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）

A.

乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动 B.

敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同 C.

倒车雷达利用电磁波进行回声定位 D.

防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声

单选题容易