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1. 按要求写句子。
(1)
但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改为陈述句)
(2)
岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。(用恰当的关联词语把两句话连起来)
(3)
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(改为反问句)
【考点】
句式转换; 句式衔接;
【答案】
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真题演练
换一批
1. 按要求完成句子练习。
(1)
炎炎夏日,能去承德避暑山庄度假,怎能不令人激动呢?(改为陈述句)
(2)
孙膑对田忌说,他有个办法,保证能让田忌在赛马时获胜。 (改为直述句)
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2. 句子加工厂。
(1)
老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”(改为转述句)
(2)
石猴寻到了洞天福地。众猴拜石猴为王。(用合适的关联词合并句子)
(3)
众人把花园的门重修了,曹操见后非常高兴。(改为反问句)
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3. 按要求写句子。
(1)
曹操知道上了当。曹操没有办法。(用恰当的关联词语连成一句话)
(2)
十万支箭,三天怎么造得成呢?(改成陈述句)
(3)
诸葛亮神机妙算,我真比不上他。(改成反问句)
语言表达
普通
1. 按要求写句子。
(1)
小狐仙平时都是住在牛棚里的。(改为反问句)
(2)
你见微知著,善于发问并不断探索。你有可能发现真理。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)
(3)
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)
(4)
新冠疫情一肆虐,学生们就被迫居家上网课,当再重新进入熟悉的场所时,心情一定有所不同。请从“散步”“广场”“田野”这几个情境中任选一个,就心情“好”这种状态写几句话。
心情“好”:
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普通
2. 按要求完成句子练习。
(1)
没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
(2)
爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下。(缩句)
(3)
我的心剧烈地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。(仿写句子,用上心理、神态、动作描写)
(4)
你是天才。你同样离不开老师的培养教育。(用恰当的关联词合并句子)
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3. 句子训练营。
(1)
这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用关联词把这两句话合并成一句话)
(2)
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写表示时间流逝的句子)
(3)
张思德同志优秀的品质是我们学习的榜样。(修改病句)
(4)
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(照样子仿写夸张句)
教室里静得
(5)
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的
一律
是玻璃的,有的
清一色
是牛角的,有的
都是
纱灯。(照样子,用一组表达相同意思的词语仿写句子)
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