我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的英好满感有（）①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖承挂、关怀守候的亲子挤

调查涉及方面	调查结果
关于选择网友的标准	17%的人看重网友的才华；19%的人看重网友的外貌；31%的人看重网友的人品；33%的人凭感觉交网友
关于网络交友的动机	49%的人期望从网友那里得到情感上的依恋和支持；38%的人只在心情不好时找网友聊天
关于网络交往的形式	69%的人选择打字聊天；11%的人会选择语音聊天；30%的人喜欢视频聊天；8%的人选择约会见面聊天
关于网络交友的影响	35%的人承认自己受到网友的观点和聊天内容的影响；42%的人认为所交网友对自己现实中的学习和生活有影响，如为了与网友长聊而逃课，或者背着父母通宵网聊

材料分析题困难

朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；

朋友是巨浪，可以令你热情高涨；

朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；

朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。

朋友成功时：

朋友伤心时：

朋友失败时：

材料分析题普通

某中学七年级（2）班的同学在老师的组织下，开展了一次以“友谊与成长同行”为主题的探究活动。假如你也是该班学生，请你参与进来并完成下列任务。

【友谊的澄清】七年级学生小军经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小东知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。

【建立友谊】迈向初中生活，小峰总有些陌生，不知如何交朋友。

【呵护友谊】同学们在最后发出了这样的疑问：“播下友谊的种子，一定会开花结果吗？”“友谊是需要精心呵护，还是任其自然生长？”

材料分析题普通

单选题容易

对此，作为好友的小杨应（）

单选题普通

单选题普通