下列各组混合物中，用分液漏斗不能分离的是（）

1. 用分液漏斗可以分离的一组液体混合物是

A. 溴和苯 B. 苯和溴苯 C. 水和硝基苯 D. 苯和汽油

单选题容易

2. 下列各组物质中，不可以用分液漏斗分离的是

A. 溴苯和水 B. 液溴和四氯化碳 C. 苯和水 D. 水和四氯化碳

单选题容易

3. 下列实验药品和实验装置能达到实验目的的是

A. 用图甲装置分离苯和 $\text{[math]}$ B. 用图乙装置制取硝基苯 C. 用图丙装置制取乙烯 D. 用图丁装置验证碳酸酸性强于苯酚

单选题容易

1. 将浓溴水加入苯中，溴水的颜色变浅，这是由于发生了

A. 氧化反应 B. 取代反应 C. 加成反应 D. 萃取过程

单选题普通

2. 化学与人类生活生产密切相关。下列说法不正确的是

A. 不同的泡茶方法会对茶味产生影响，热水泡茶中涉及萃取、分液过程 B. 高吸水性树脂可在干旱地区用于农业、林业上抗旱保水、改良土壤 C. 华为 $\text{[math]}$ 手机高清镜头中使用的 $\text{[math]}$ (环状聚烯烃)是高分子化合物，也是混合物 D. 狼毫毛笔是我国古代绘画常用的一种毛笔，其笔头的主要成分为蛋白质

单选题普通

3. 下列关于分离提纯的说法正确的是

A. 超分子“杯酚”具有分子识别的特性，利用此特性可分离 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ B. 除去乙炔中混有少量的 $\text{[math]}$ ：通过酸性 $\text{[math]}$ 溶液，洗气 C. 可用乙醇将碘水中的碘萃取出来 D. 分液操作时，上下层液体依次从下口放出

单选题普通

1. 不可以用分液漏斗进行分离的混合物是（）

A. 酒精和碘水 B. 苯和水 C. 乙酸和乙酸乙酯 D. 乙醇和水

多选题普通

1. 苯并咪唑是一类杂环化合物，其结构与天然存在的核苷酸的结构相似，具有较强的生物活性。以N，N＇-二苄基邻苯二胺为原料，在二甲亚砜(DMSO)溶剂中，加入氧化剂DDQ，可制备1-苄基-2-苯基苯并咪唑，转化关系如图1所示：

实验装置如图2所示(夹持装置略)，实验步骤如下：

①称取86.4mg N，N＇-二苄基邻苯二胺( $\text{[math]}$ )，取足量氧化剂DDQ备用。

②向50mL三颈烧瓶中依次加入N，N＇-二苄基邻苯二胺、DDQ，再加入1.0mL二甲亚砜。

③将反应烧瓶移至40℃的油浴锅中，加热回流1h。

④向反应烧瓶中滴加5mL饱和 $\text{[math]}$ 溶液，待反应液变色后加入10mL蒸馏水稀释反应液。将反应液转移至分液漏斗，加乙酸乙酯萃取后分液，用少量饱和食盐水洗涤有机层，分液，向有机层中加入无水硫酸镁固体，静置一段时间后，分离出液体，对分离出的液体进一步分离纯化，得到1-苄基-2-苯基苯并咪唑，称得质量为71.0mg。

回答下列问题：

(1) 仪器A的名称是，冷凝水应从(选填“a”或“b”)口通入。

(2) 从绿色化学的角度考虑，本实验不用浓硝酸做氧化剂的主要原因是。

(3) 步骤③中回流结束后需要进行的操作有：①停止加热，②关闭冷凝水，③移去油浴。正确的顺序是(填字母)___________。 A. ①②③ B. ③①② C. ②①③ D. ①③②

(4) 步骤④中加入饱和 $\text{[math]}$ 溶液的目的是。

(5) 步骤④中饱和食盐水的作用除了洗涤，还有。“进一步分离纯化”的操作是。

(6) 本实验中1-苄基-2-苯基苯并咪唑的产率是(保留一位小数)。

实验探究题普通

2. 按要求填空或简答。

(1) 下列物质中：① $\text{[math]}$ ；②液态氯化氢；③ $\text{[math]}$ ；④熔融 $\text{[math]}$ ；⑤ $\text{[math]}$ 固体；⑥盐酸 ⑦铜 ⑧氯化钠固体 ⑨ $\text{[math]}$ 溶液

能导电的是(填序号，下同)；属于电解质的是；属于非电解质的是。

(2) “探险队员”——盐酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸反应的物质)，盐酸必须避开它们，否则就无法通过。化学迷宫如下图所示：

①请你帮助它走出迷宫(将图中物质前的序号连接起来表示盐酸所走的路线)：。

②在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸碱中和反应的有个，其中能“吃掉”盐酸的盐与盐酸反应的化学方程式：。

(3) 高一4班陈佳雯同学对物质的分离提纯颇有兴趣，以下是她的错题集，请你帮忙解决。

A．除去丁醇(沸点为 $\text{[math]}$ )中的乙醚(沸点为 $\text{[math]}$ )可以采用(填“分液”或“蒸馏”)

B．在物质的分离和提纯中，通常用 $\text{[math]}$ 作为萃取剂提取溴水中溴单质，试描述用 $\text{[math]}$ 作萃取剂的可行性：。

C．下图为氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，若 $\text{[math]}$ 中混有少量 $\text{[math]}$ ，请你设计实验方案从该混合物中提纯出 $\text{[math]}$ 。答：。

填空题普通

3. 三氧化二钴( $\text{[math]}$ )，钴的黑色氧化物，主要用于玻璃、陶磁制品的上彩，也可用于制备钴和钴盐，还可用作氧化剂和催化剂等。用某工业含钴废料(主要成分为 $\text{[math]}$ ，含有少量PbO、NiO、FeO、 $\text{[math]}$ )制备 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的流程如下。

(1) 滤渣1的主要成分是(填化学式)，请用两个离子方程式解释“酸浸”过程中 $\text{[math]}$ 的作用、。

(2) 酸浸不能使用盐酸酸化的原因：① $\text{[math]}$ 被氧化为 $\text{[math]}$ 污染环境②。

(3) 实验室进行萃取分离用到的主要仪器是。实验室中进行操作X用到的硅酸盐仪器除酒精灯、泥三角外还有。

(4) “沉镍”时发生反应的离子方程式为；此步骤需控温在30℃左右，温度不能太高也不能太低的原因是。

流程题普通

1. 下列实验中，不能达到实验目的的是（）

由海水制取蒸馏水	萃取碘水中的碘	分离粗盐中的不溶物	由 $\text{[math]}$ 制取无水 $\text{[math]}$ 固体

A	B	C	D

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是（）

选项	操作或做法	目的
A	将铜丝插入浓硝酸中	制备 $\text{[math]}$
B	将密闭烧瓶中的 $\text{[math]}$ 降温	探究温度对平衡移动的影响
C	将溴水滴入 $\text{[math]}$ 溶液中，加入乙醇并振荡	萃取溶液中生成的碘
D	实验结束，将剩余 $\text{[math]}$ 固体放回原试剂瓶	节约试剂

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列操作规范且能达到实验目的的是（）

A. 图甲测定醋酸浓度 B. 图乙测定中和热 C. 图丙稀释浓硫酸 D. 图丁萃取分离碘水中的碘

单选题普通