对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是

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1. 对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是

A. 对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一 B. 对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O₂的含量有关 C. 对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高 D. 对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一

【考点】

燃烧的条件与灭火原理探究;

【答案】

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单选题容易

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1. 下图是“物质燃烧条件”探究实验示意图，下列实验所得出的结论，错误的是

A. 实验一中热水的作用是提供热量和隔绝氧气 B. 实验二验证了物质燃烧需要可燃物 C. 实验三验证了只要物质的温度达到着火点就可以燃烧 D. 实验一中的现象也能证明物质燃烧需要氧气

单选题容易

2. 如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中正确的是

A. 实验一中热水的作用仅是提供热量 B. 实验一利用了控制变量法 C. 实验二是探究物质燃烧需要氧气 D. 只有实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

单选题容易

3. 下列有关燃烧与灭火的说法中你认为不正确的是（）

A. 电器因短路起火时，应立即切断电源 B. 水能浇灭燃着的木材，是水降低了其着火点 C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D. 图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭

单选题容易

1. 火的使用标志着人类文明的伟大进步，下列说法不正确的是（）

A. 当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧 B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 C. 发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风 D. 烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧

单选题普通

2. 如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中不正确的是（）

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240 ℃

A. 此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B. 图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C. 图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点 D. 若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象

单选题普通

3. 已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。如图装置（固定装置已省略）可验证燃烧的条件是（）

A. 需要可燃物 B. 需要温度达到可燃物的着火点 C. 需要与氧气接触 D. 无法验证燃烧需要的条件

单选题普通

1. 化学课上我们曾经做过如图所示的实验。实验中，铜片上的白磷很快燃烧，而红磷和水中的白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是①可燃物、②、③，由此可知实验室里保存白磷的方法是；但该实验不足之处是白磷燃烧易造成空气污染，请写出你的改进措施是。

填空题普通

2. 现有两支试管，分别装有少量的白磷、红磷，向两支试管中分别加入等量的70℃的热水。请在此基础上设计实验探究燃烧的条件，填写如下表格。资料：通常情况下，白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）。

实验方案	实验证据	对应结论
		可燃物燃烧需要。
		可燃物燃烧需要。

实验探究题普通

3. 如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

(1)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是；

(2)实验二观察到先燃烧的物质是①；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉②；

(3)实验三将燃着的蜡烛放在如图2所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是(填序号)。

A 蜡烛燃烧需要氧气

B 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%

C 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

D 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

实验探究题普通

1. 某小组同学利用如图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。

【查阅资料】白磷的着火点40℃，棉花的着火点150℃。

【实验准备】连接装置，检查气密性，将充足的药品装入装置A、B、C、D中。

【步骤、现象】

(1) ①将U型管放入冰水中，打开 $\text{[math]}$ ，关闭 $\text{[math]}$ ， A中注入双氧水。两端棉花都不燃烧。此时装置A中发生的化学反应方程式为；

②关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ， D中注入稀盐酸，待观察到现象时，再将U型管放入80℃热水中，此时两端棉花也都不燃烧；

③打开 $\text{[math]}$ ，关闭 $\text{[math]}$ ， A中再注入双氧水，现象：；

④关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ， D中再注入稀盐酸，现象：。

(2) 对比研究实验步骤，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；

(3) 对比研究实验步骤，说明燃烧需要氧气；

(4) 实验步骤④可说明二氧化碳具有的性质。

实验探究题普通

2. 请根据甲、乙两个实验回答下列问题：

(1) 甲为探究可燃物燃烧条件的实验。实验时观察到明显的实验现象是：铜片上的燃烧，产生黄白色火焰，放热，冒出，生成白色固体。通过对比铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧可以得出：可燃物燃烧的条件是：。

(2) 乙为探究质量守恒定律的实验。反应结束后天平指针(填“向左偏转”或“向右偏转”或“不偏转”)，此实验(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。探究后同学们得出：化学反应遵守质量守恒定律的微观原因是：。

实验探究题普通

3. 化学是一门以实验为基础的科学。请回答以下问题：

(1) 现提供下列实验装置：

①A装置中仪器甲的名称是，实验室利用A装置制取氢气的化学方程式为，收集纯度较高的氢气可用装置(填字母)。

②利用C装置干燥氢气，需从导管口端通入气体(填“a”或“b”)。

③利用B装置制取气体时，仪器乙下端管口须伸入到液面以下，目的是。

(2) 实验探究物质燃烧所需要的条件如下图所示。比较燃着的蜡烛罩上玻璃杯前后的燃烧情况，说明燃烧应具备的条件是。

实验探究题普通

1. 根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是（）

A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B. ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷

单选题普通

2. 已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（）

A. 只有②中有燃烧现象 B. 由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧 C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D. 该实验能总结出燃烧的条件

单选题普通

3. 实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（）

单选题普通