化学课上我们曾经做过如图所示的实验。实验中，铜片上的白磷很快燃烧，而红磷和水中的白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是①可燃物、②、③，由此可知实验室里保存白磷的方法是；但该实验不足之处是白磷燃烧易造成空气污染，请写出你的改进措施是。

1. 用图所示实验验证可燃物燃烧的条件：将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。

（1）可燃物在空气中燃烧应满足的条件是。

（2）通过什么现象能验证（1）题中的燃烧条件？。

（3）烧杯中水的作用是。

（4）请指出图中实验设计的不足之处：。

实验探究题容易

2. 请根据如图实验回答下列问题

（1）写出实验中发生反应的化学方程式。

（2）写出本实验中水的作用。

（3）设计本实验时采用了控制变量法，本实验中的变量是什么？

实验探究题容易

3. 用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。

已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃

（1）对比铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧的现象，可知可燃物燃烧的条件之一是。

（2）能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是。

（3）要使烧杯中的白磷燃烧，可采用的操作是（填序号）。

A 将80℃水加热至90℃

B 将白磷从80℃水中取出

C 将导管对准烧杯中的白磷，通入氧气

实验探究题容易

1. 如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请结合图示回答相关问题：

(1) 烧杯中热水的作用是。

(2) 实验中能说明“燃烧需要温度达到可燃物着火点”的实验现象是。

(3) 若向水中的白磷通入氧气，水中的白磷（填“能”或“不能”）燃烧，该实验证明可燃物燃烧的条件是。

填空题困难

2.

(1) 煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料，其中天然气是较清洁的燃料．写出天然气主要成分燃烧的化学方程式

(2) 给煤炉生火时，用于引火的木柴应架空而不宜紧密堆在一起，其目的是

(3) 随着私家车的增加，人们与加油站接触的机会越来越多．

a．加油站应该贴的标志是

b．沙子是加油站必备的消防用品，用沙子灭火的原理是

c．乘坐公共交通工具时，下列物品禁止携带的是（填字母，可多选）．

A．鞭炮 B．瓶装饮料 C．书刊杂志 D．酒精

(4) 在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了下来．分析原因，得知该物质中添加了一种阻燃剂．当火情出现时，这种阻燃剂发生化学反应，吸收热量，生成的产物覆盖在易燃物质表面．这些都起到了阻止该物质燃烧的作用．①从燃烧条件分析，这种易燃物质没有燃烧的原因．

②推测这种阻燃剂发生化学反应后，生成的产物应具有的化学性质．

填空题困难

3. 探究燃烧的条件实验，如图：

图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要；水中白磷没有明显现象。图二观察到，与图一对比说明可燃物燃烧还需要。

填空题普通

1. 火的使用标志着人类文明的伟大进步，下列说法不正确的是（）

A. 当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧 B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 C. 发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风 D. 烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧

单选题普通

2. 如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中不正确的是（）

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240 ℃

A. 此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B. 图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C. 图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点 D. 若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象

单选题普通

3. 下图是“物质燃烧条件”探究实验示意图，下列实验所得出的结论，错误的是

A. 实验一中热水的作用是提供热量和隔绝氧气 B. 实验二验证了物质燃烧需要可燃物 C. 实验三验证了只要物质的温度达到着火点就可以燃烧 D. 实验一中的现象也能证明物质燃烧需要氧气

单选题容易

1. 某小组同学利用如图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。

【查阅资料】白磷的着火点40℃，棉花的着火点150℃。

【实验准备】连接装置，检查气密性，将充足的药品装入装置A、B、C、D中。

【步骤、现象】

(1) ①将U型管放入冰水中，打开 $\text{[math]}$ ，关闭 $\text{[math]}$ ， A中注入双氧水。两端棉花都不燃烧。此时装置A中发生的化学反应方程式为；

②关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ， D中注入稀盐酸，待观察到现象时，再将U型管放入80℃热水中，此时两端棉花也都不燃烧；

③打开 $\text{[math]}$ ，关闭 $\text{[math]}$ ， A中再注入双氧水，现象：；

④关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ， D中再注入稀盐酸，现象：。

(2) 对比研究实验步骤，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；

(3) 对比研究实验步骤，说明燃烧需要氧气；

(4) 实验步骤④可说明二氧化碳具有的性质。

实验探究题普通

2. 请根据甲、乙两个实验回答下列问题：

(1) 甲为探究可燃物燃烧条件的实验。实验时观察到明显的实验现象是：铜片上的燃烧，产生黄白色火焰，放热，冒出，生成白色固体。通过对比铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧可以得出：可燃物燃烧的条件是：。

(2) 乙为探究质量守恒定律的实验。反应结束后天平指针(填“向左偏转”或“向右偏转”或“不偏转”)，此实验(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。探究后同学们得出：化学反应遵守质量守恒定律的微观原因是：。

实验探究题普通

3. 化学是一门以实验为基础的科学。请回答以下问题：

(1) 现提供下列实验装置：

①A装置中仪器甲的名称是，实验室利用A装置制取氢气的化学方程式为，收集纯度较高的氢气可用装置(填字母)。

②利用C装置干燥氢气，需从导管口端通入气体(填“a”或“b”)。

③利用B装置制取气体时，仪器乙下端管口须伸入到液面以下，目的是。

(2) 实验探究物质燃烧所需要的条件如下图所示。比较燃着的蜡烛罩上玻璃杯前后的燃烧情况，说明燃烧应具备的条件是。

实验探究题普通

1. 根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是（）

A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B. ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷

单选题普通

2. 已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（）

A. 只有②中有燃烧现象 B. 由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧 C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D. 该实验能总结出燃烧的条件

单选题普通

3. 实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（）

单选题普通