小明将10g的盐溶解在56mL的水配制成盐水，并用量筒测了盐水的体积。甲、乙、丙三位同学读数情景如图所示，其中（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学读数方法正确。此时配制的盐水体积为mL，盐水的密度是kg/m3。

1. 有一捆粗细均匀、横截面积为2.5cm²的金属丝，质量m=8.9kg。根据以下方案测出它的长度。

（1）选取一段金属丝，用天平测量其质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，其质量m₁=g；

（2）用量筒和水测出这段金属丝的体积为6cm³；

（3）金属丝的密度是kg/m³；

（4）这捆金属丝的长度是m。

填空题容易

2. 如图，一个容积为 $\text{[math]}$ 、质量为500g的瓶子里装有水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石子填到瓶子里，让水面上升到瓶口。若已知瓶内有质量为400g的水，乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为1160g，则石块的质量为g，体积为 $\text{[math]}$ ，石块的密度为 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

3. 实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图所示，量筒内原来水的体积为V₀ ，只浸没铁块时，量筒内水与铁块的总体积为V₁ ，将蜡块及铁块全浸入水中后，量筒内水面所示总体积为V₂ ，已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为（用题中所给的符号表示）

填空题容易

1. 科学实验课上完成了固体、液体密度的测量后，某研究性学习小组想挑战下空气密度的测量，经小组合作，实验如下：

【设计实验方案】

（1）用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球的质量为81.8g；

（2）将如图甲所示的量杯装满水后，倒扣在水槽中，用气针和乳胶管将皮球内的空气引入量杯内；

（3）如图乙所示，当量杯内空气达到量杯的最大测量值时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此反复共收集了10次；

（4）如图丙所示，用天平称出放气后皮球的质量。

①在实验步骤四中重复集气多次的目的：为了降低（质量/体积）的测量误差；

②本实验中测量的是（篮球内/瓶内/周围大气）的气体密度；

③【得出结论】通过分析数据，计算得到所测空气的密度是；

④【评价与交流】该小组查阅资料后发现空气的密度是1.29kg/m³ ，而测得的结果与此有一定的差距，请你帮助分析可能的原因是。

A.排开量杯内的水时有气体泄漏

B.排开量杯内的水时超过量杯最大刻度值

C.丙图中测量皮球质量时皮球沾有少量水

实验探究题普通

2. 小明做了鉴别水和盐水的实验（ρ_水 <ρ_盐水）。如图-1，用相同烧杯盛装体积相同的水和盐水，分别放在已调平的天平两托盘上，右侧烧杯中盛装的是。如图-2，将同一压强计的金属盒分别放入水和盐水中同一深度处，右侧容器中盛装的是。如图-3，用同一测力计挂着相同的铝球分别放入水和盐水中，盛装水的容器对应的测力计示数较（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通

3. 如图所示，一个装满水的玻璃杯，其总质量 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ；将一金属块放入水中浸没，待水溢出稳定后，把杯的外部擦干，测得其总质量 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ；将金属块取出后，其总质量 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 。已知 $\text{[math]}$ ，问：

（1）该金属块的质量为多少g？

（2）该金属块的体积为多少 $\text{[math]}$ ？

（3）该金属块的密度为多少 $\text{[math]}$ ？

实验探究题普通

1. 一空瓶的质量是20g，盛满水后的总质量是120g，再缓慢向瓶内装25g石块，此时总质量是135g，求石块的密度？

计算题普通

2. 有一捆粗细均匀横截面积为 $\text{[math]}$ 的金属丝，质量是89kg，现截取一小段该金属丝，测量其质量和体积如图所示，以下判断正确的是（　　）

A. 金属丝密度为 $\text{[math]}$ B. 金属丝密度为 $\text{[math]}$ C. 这捆金属丝长度为8km D. 这捆金属丝长度为4km

单选题容易

3. 一只广口玻璃瓶质量为100g，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为400g。先在玻璃瓶中放入一小块金属，称得瓶和金属块的总质量为900g，再往瓶中注满水，称得总质量为1.1kg。

（1）玻璃瓶的容积是多少?

（2）金属块的体积是多少?

（3）金属块的密度是多少?

综合题普通

1. 某同学制作了直接测量液体密度的“密度天平".其制作过程和原理如下：如图甲所示，选择一个杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡；在左侧离支点 10cm 的位置A用细线固定一个质量为110g. 容积为50mL的容器，右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码(细线的质量忽略不计).

(1) 【测量过程】

测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体密度：

当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点0点cm

(2) 若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧 31cm处，则此液体的密度为 g/cm³.

(3) 若此“密度天平”的量程不够大，可以采用的方法增大量程(写出一种方法即可).

(4) 【拓展应用】

若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度，先在容器中加满水，再将待测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码离支点O的距离为 56cm：用量简测出溢出水的体积如图乙所示，则固体的密度为g/cm³(已知ρ水=1.0g/cm³)

实验探究题困难

2. 阅读短文，回答问题。

风云三号G星

2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用“长征四号乙”运载火箭，成功将“风云三号G星”发射升空（如图所示）。

在一定时段内，从云中降落到地面上的液态或固态降水，在无渗透、蒸发、流失情况下积聚的水层深度，称为该地该时段内的降水量，单位为毫米（mm）。如何预测某个区域的降水量呢？如果能获得该区域正上方云层所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的总体积，再结合其他信息估测能够降落到地面的降水粒子占总降水粒子的比例，利用体积和该区域面积之间的关系，就可以得到降水量了。风云三号G星搭载了我国首套“空中雨量计”——星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息；同时，利用雷达跨轨方向的扫描，实现对水平方向的降水探测。这就如同对大气降水进行“CT”扫描，最终使风云三号G星自上而下地获取云层的三维结构信息，如云层厚度、云层中不同位置降水粒子的数密度（即单位体积内降水粒子的数量）以及各种降水粒子的直径大小等。

请根据上述材料，回答下列问题：