关于声现象的下列说法正确的是（　　）

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1. 关于声现象的下列说法正确的是（　　）

A. 超声波与次声波可以在真空传播 B. 声音在固体中传播的一定比在液体中快 C. 声音能震碎玻璃杯，说明声音能传递能量 D. 科学家可以利用超声波测定月球和地球之间的距离

【考点】

声音的传播条件;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（　　）

A. 只有固体 B. 只有气体 C. 固体、气体 D. 气体、液体

单选题容易

2. 《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。“伏地听声”说明了（）

A. 声音不能在空气中传播 B. 声音不能在真空中传播 C. 声音在固体中传播最快 D. 声音不能在固体中传播

单选题容易

3. 2023年7月20日，神舟十六号航天员圆满完成出舱活动全部既定任务。如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（　　）

A. 太空中只能传递超声波 B. 太空中声音的传播速度太慢 C. 太空中是真空，不能传声 D. 太空中航天员的声带无法振动发声

单选题容易

1. 2023年9月23日，杭州亚运会开幕式上迎宾表演中，19座“水玉琮”敲击发出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。关于此过程中的声现象，下列说法中正确的是

A. 击鼓演员通过改变击鼓的力的大小改变鼓声的音调 B. 激昂的鼓声对于现场观众来说是噪声 C. 鼓声是通过空气传播到现场观众耳朵的 D. 观众能分辨出鼓声和欢呼声是根据声音的响度

单选题普通

2. 关于声现象的说法，正确的是（　　）

A. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 B. 直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音调越高，说明音调由振幅决定 C. 人在水面下能听到岸上的说话声，表明液体能传声 D. B超诊断仪是利用次声波工作的

单选题普通

3. 如图所示是2023年12月21日神舟十七号航天员出舱活动，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　）

A. 太空中声音传播速度太慢 B. 太空中没有传播声音的介质 C. 太空中航天员声带不会振动 D. 太空中没有阻碍，声音响度太大

单选题普通

1. 唐代诗人杜甫的《孤雁》诗句“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”中，雁鸣声是通过传到人耳的。

填空题普通

2. 2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟十八号是我国首个全员“80后”乘组，如图是他们在空间站的直播画面。观看直播时，小铭判断直播时的声音是通过声波传回地面的，你认为小铭的判断是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。

填空题普通

3. 在“我的梦想”主题班会课上，小明同学在演讲中说到：航天员们驾驶着最新型飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，指出这段话中的一处科学性错误及判断依据。

错误之处：；判断依据：。

填空题容易

1. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示：

(1) 图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到的作用；

(2) 图甲实验如果搬上月球上做，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；

(3) 多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是，响度最小的是（选填“A”、“B”或“C”）；

(4) 小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论；

(5) 如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明；

(6) 小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

2. 如图所示，是“声现象”一章中，几个常见的探究实验：

①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；

②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；

③如图丙，拨动同一把钢尺，在尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同。

(1) 图甲实验现象说明：声音是由物体振动产生的；此实验中乒乓球的作用是；

(2) 图乙实验是在探究声音传播的条件，进一步推理可以得出：；

(3) 图丙实验：拨动同一把钢尺，在尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同，运用的研究方法是。

实验探究题普通

3. 在探究声音的产生、传播及特性时，小华做了下面的实验：

(1) 如图①，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起，这说明了，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；

(2) 如图②，当音响播放音乐时，可以看到这说明了；

(3) 如图③，塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究与的关系；

(4) 如图④，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音将越来越，由此推理可知：；

(5) 如图⑤，研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦和。（琴弦直径关系： $\text{[math]}$ ，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致）

实验探究题普通

1. 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）

A. 月球上真空不能传声 B. 月球上只能传递超声波 C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上宇航员声带无法振动发声

单选题普通

2. 每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）

A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境

单选题容易

3. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）

A. 同学们的歌声是由振动产生的 B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播 C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

单选题容易