校园安全伴我同行
自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。在全国中小学安全教育日到来之际,某校九年级(1)班组织开展了以“校园安全伴我同行”为主题的项目式学习活动,项目具体内容如下:
任务:开展校园安全问题调研和排查,并提出解决办法。 要求:全班分两个小组,各自完成;半个月后进行成果展示。 |
假如你是该班的一员,请你参与其中并完成以下任务。
【阶段一:聚焦任务开展调研】
活动开始后,全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研,以下是调研结果(节选):
问题1:是否关注校园安全问题? | |||
选项 | A.经常关注 | B.偶尔关注 | C.不太关注 |
人数 | 15 | 31 | 54 |
问题2:是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? | |||
选项 | A.了解 | B.部分了解 | C.不太了解 |
人数 | 10 | 54 | 36 |
(1)根据上述调研结果,分析同学们当前存在哪些问题。
【阶段二:密切合作深度探究】
第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查,以下是他们发现的安全隐患:
隐患一:午饭时间,同学们快速奔跑冲向教学楼梯道,造成拥堵。 | 隐患二:化学实验结束后,有同学将剩下的白磷倒入就近的垃圾桶。 |
(2)请你从上述隐患中任选其一,对他们的行为进行劝导。
第二小组同学认为校园火灾问题也值得大家关注。为此,同学们搜集了以下新闻:
·2023年12月25日,广西某学校因学生使用违规电器“热得快”引发火灾。 ·2024年1月24日,江西某培训学校因违规用火、未设消防通道,导致许多学生被困火海。 |
(3)面对校园火灾频发的现状,我们应该如何防火于未“燃”?
【阶段三:交流总结成果展示】
(4)活动最后,同学们交流总结了参加本次活动的感受,并将其以成果的方式进行了展示,请你将他们展示的内容呈现出来。