学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。（1）若用Cu（OH）2实现②，会得到色溶液。（2）若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是。（3）若选用BaCl2溶液实现⑤，此反应的化学方程式为。

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1. 学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

（1）若用Cu（OH）₂实现②，会得到色溶液。

（2）若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是。

（3）若选用BaCl₂溶液实现⑤，此反应的化学方程式为。

【考点】

酸的化学性质;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 盐酸和硫酸具有相似的性质，是因为它们在溶液中都能解离出(填化学用语)；而稀硫酸能与氯化钡溶液反应但稀盐酸则不能，试从微观角度分析原因。

填空题容易

1. 构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学完酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“—”两端的物质可以反应。

请帮助该同学进行完善。

(1) 图中的A类物质可能是。

(2) 老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物质进行实验，其中能发生反应的两种物质是（填名称或俗称）。

填空题普通

2. 小科同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。代表酸的性质。请据图回答：

(1) 若用紫色石蕊试液实现①，会得到色溶液。

(2) 若要实现②，可选用（填一种碱）和稀硫酸反应。

(3) 若编号③的物质类别是金属单质，则该反应的方程式为；

(4) 若要实现编号⑤的反应，可加入的试剂是。

填空题普通

3. 构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“”表示相连的两种物质能发生反应，“ $\text{[math]}$ ”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：

（1）写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。

（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：。

填空题普通

1. 将表面布满铁锈（铁锈的主要成分是Fe₂O₃）的铁钉放入盛有一定质量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析不正确的是

A. ab段发生的反应为 $\text{[math]}$ B. bc段发生的反应为 $\text{[math]}$ C. 影响cd段压强变化的主要因素是温度 D. c点时溶液中的溶质为Fe₂（SO₄）₃、FeSO₄、H₂SO₄

单选题容易

2. 某同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，取反应后的固体混合物10g于烧杯中，加入73g稀盐酸恰好完全反应，测得剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。

求所加稀盐酸的溶质质量分数(简要写出计算步骤)

计算题普通

3. 同学们以稀硫酸为例，依据酸的不同性质绘制了如下思维导图，下列说法正确的是

A. 过程①所选的试剂是无色酚酞溶液 B. 过程②的化学方程式为CuO＋H₂SO₄=CuSO₄＋H₂O C. 过程③所选的物质可以是铜单质 D. 过程④的原理可用于金属除锈

单选题容易

1. 为了测定某赤铁矿样品中铁的含量（杂质中不含铁元素，杂质不溶于水，也不与其他物质反应），某化学小组进行了如下实验：

(1) 请写出发生反应的化学方程式为；

(2) 根据已知条件列出求解与 $\text{[math]}$ 该赤铁矿样品中反应的硫酸的质量（x）的比例式为；

(3) 该赤铁矿样品中铁的含量为；

(4) 若用 $\text{[math]}$ 的浓硫酸配制上述所需质量分数为 $\text{[math]}$ 硫酸，需要加水的质量是；

(5) 向过滤后所得滤液中加入 $\text{[math]}$ 水，则最终所得溶液（不饱和）中溶质的质量分数；

计算题普通

2. 某化工厂用 $\text{[math]}$ 的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液 $\text{[math]}$ ，洗涤后溶液呈中性。请回答下列问题：

(1) 写出该反应的化学方程式。

(2) 参加反应的氢氧化钠和硫酸的质量比。

(3) 一定量石油产品中 $\text{[math]}$ 的质量为。

(4) 若用 $\text{[math]}$ 的氢氧化钠溶液稀释得到题中所需要的氢氧化钠溶液，所需水的质量为。

(5) 取 $\text{[math]}$ 质量分数为 $\text{[math]}$ 的稀硫酸，理论上能处理铁锈中 $\text{[math]}$ 的质量为g(铁锈中的其他物质既不溶于水也不与酸反应)。

填空题普通

3. 2025年2月7日第九届亚冬会将在我市举行，会让我们领略无穷的冰雪魅力，将冰雪与化学推断题相结合也别有一番乐趣。如图“雪花”中的A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。其中A是一种白色固体，B是一种含有 $\text{[math]}$ 价金属元素的黑色固体。(其中部分反应物、生成物和反应条件都已省略，“—”表示物质间能反应，“→”表示物质间能发生转化)。结合下列图示及表格所提供的信息，完成下列问题：

化学性质	均有还原性	均_____？_____
物质	E、F	A、B

(1) 分别写出C、D的化学式C：、D：，

(2) E和B反应与F和B反应共同的现象是。

(3) $\text{[math]}$ 反应的化学方程式为。

(4) A、B相同的化学性质为。

推断题困难

1. 下列实验设计及操作中，现象足以说明其结论的是（）

选项	操作	现象	结论
A	向一未知固体中加入稀盐酸	有气泡产生	该固体一定是碳酸盐
B	将一根燃着的木条伸入集气瓶中	木条熄灭	该气体一定是二氧化碳
C	点燃某种塑料	无刺激性气味	该塑料一定是聚氯乙烯
D	向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液	刚开始无明显现象，后产生白色沉淀	该溶液中一定存在SO₄^2-

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 用括号内的物质不能区分的一组是（）

A. NaCl、NaOH、NH₄NO₃ 三种固体 (水) B. K₂CO₃、Na₂SO₄、BaCl₂三种溶液 (稀硫酸) C. 铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸) D. NaOH、NaCl、Na₂SO₄三种溶液 (酚酞)

单选题普通

3. 下列金属中不能与稀盐酸反应的是（）

A. Zn B. Al C. Mg D. Ag

单选题普通